HIP HIP HOORAY 教材简介
各位家长,2008年,我们将开设HIP HIP HOORAY课程,现将课程简介发到网上与大家分享.PLAYWAY TO ENGLISH 是一套非常优秀的教材,但是在教学与学习过程中我们还是发现5岁左右的孩子一下进入三级的学习是有困难的,同时教育界也推陈出新,带来了许多新的教材给我们选择.我们选择HIP HIP HOORAY 的理由就是书出名门,品质胜过一切,让孩子接触原汁原味的英语,同时PLAYWAY是英国的教材,而HIP HIP HOORAY 是美国的教材,让孩子从小接触这两种不同的英语,对孩子的学习是个促进,而且也拓宽了孩子的英语知识面和语言感觉.
我们相信,HIP HIP HOORAY 同样会给您一个惊喜,作为舶来品,原版引进的教材,她也正一点点的更加适合中国儿童的学习,一切都是如此,后来者居上,有了前面的经验,后面做的总是会好一些的.
我们的目标是做滨海新区最专业的少儿英语,我们相信这个目标是可以实现的,而且离我们越来越近,因为我们在努力,我们在争取,我们有一个优秀的团队!
一、关于朗文
源自享誉全球的世界英语教育第一品牌——朗文（LONGMAN)
朗文(Longman)成立于1724年，具有280多年的历史。1755年出版世界上第一本英语辞典，迄今已经在全球55个国家（地区）以17种语言出版英语教育教学资源，是全球最著名的英语教育出版机构也是全球最大的教育出版机构——培生教育出版集团所拥有的最著名品牌之一。
朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习，在国内出版了《核心英语》、《跟我学》、《新概念英语》、《Side by Side》、《灵通少儿英语》等经典英语教材、读物和朗文系列英语辞典，畅销中国大江南北，影响了几代中国人的英语学习，尤其《核心英语》、《跟我学》、《新概念英语》英语教材和《朗文当代英语辞典》在国内英语学习与教育领域具有里程碑意义。在近年的一项市场调研中显示，朗文(Longman)在中国英语学习和爱好者中，是知名程度最为广泛的品牌。
“朗文BACKPACK少儿英语”在中国
“朗文BACKPACK少儿英语”是环球亚太在国内运做的第一个项目，以项目合作的方式在国内进行运做，总部每年向授权培训中心收取一定的项目管理费和和品牌使用费，为培训中心提供教学、市场、运营等全方位的技术支持和服务，同时给予一定区域内的市场保护，自200４年登陆中国以来，“朗文BACKPACK少儿英语”的授权培训中心已经遍布中国30多个省市， 截止2007年5月，区域级授权合作伙伴已经覆盖了120余个地、市，培训中心数量达到230个以上，授权培训中心全部由“朗文BACKPACK少儿英语”总部本着教育品牌化运作的宗旨进行统一的资源配置和质量管理，深受各地授权中心、家长和孩子的认可和喜爱。
“朗文3H少儿英语”品牌教材在中国
“朗文3H少儿英语”品牌教材是朗文最新版核心少儿英语教材，由朗文（Longman)公司多位世界顶级少儿英文教学专家联合为中国少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，2006年进入中国后，在北京、上海等地的多所公立小学校作为英语课程的有效补充教材使用，一年内教材使用者即达到3万名以上，其效果性、应用性、知识性和趣味性得到了全方位的展现，受到了所有师生的一致好评。
二、教材主要特色
Language presented within context of storyline. 流畅的故事轴线。
“朗文3H少儿英语”品牌教材以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴，生动活泼的插画为辅助，来吸引小朋友的学习注意力；用生动曲折的故事情节结合活动、歌唱和游戏等多种形式来启发少儿，实现有效的英语学习；独一无二的连续故事性教学设计对学生来说有很强的趣味性，能够把孩子们引入一个奇妙的英语童话世界，大大提高了少儿学习英语的兴趣。
Strong grammar and phonics strands. 强有力的语法和语音。
“朗文3H少儿英语”品牌教材具有严谨的教学结构设计，将语音、语法强化性的加入到课堂教学和练习当中。该教材作为朗文针对中国少儿专门设计的一套教学体系，在实现寓教于乐的同时，能够有效的提升孩子应对国内应试教育中各种语音、语法的学习能力，能够轻松应对国内、外的各类英语考试。
Psychology permeated in English teaching. 先进的心理记忆学习。
“朗文3H少儿英语”品牌教材将目前最先进的心理记忆学习方法融入到教学当中，使教师能够更好的把握学生心理，行之有效地进行课堂教学，让学生在英语学习过程中更好掌握英语。
三、作者介绍：
Catherine Yang Eisele
一位获奖无数的作者，在过去的12年中，编撰了众多少儿英语教材。作为少儿英语教师，教学顾问及教育培训师，她在这个领域拥有15年的经验，并在台湾为英语教育事业做出卓越的贡献，是台湾最著名的少儿英语教育专家之一。
Beat Eisele
十几年间一直担任教学顾问，教师及教育培训师。在亚洲少儿英语教育领域，他编写了数本最畅销的幼儿及少儿英语教材，还在台湾摘取了作为少儿英语教育专家的最高荣誉——最佳英语教育贡献奖的桂冠。
Stephen M. Hanlon 与 Rebecca York Hanlon
在过去的十余年中一直是英语教师及儿童歌曲作者，他们所编写的歌曲遍布在孩子们的故事书中，EFL圣诞CD中和各种EFL教材专为幼儿园及小学的孩子们准备的课本中。现在，他们通过儿童歌曲，舞蹈，角色扮演等方式让孩子们更轻松愉快地掌握英语这门语言。在台湾，Rebecca 还是一位充满活力的校长，课程研发者及教育培训师。
Barbara Hojel
作为教育顾问，Barbara Hojel在美国，墨西哥，日本，美洲中部和南部享有盛誉。30余年少儿英语教师及培训师的经验更使她在少儿英语教育领域举足轻重。Barbara还是《我的ABC故事》，《气球系列》，EFL少儿英语课程的合著者。
四、教材教学特色：反应互动模式，寓教于乐，魅力无穷
“朗文3H少儿英语”品牌教材是朗文结合了最新的少儿英语教材结构、教学手段和本土化的中国少儿英语学习特征为中国少儿制定的最佳教学方案，“知识交叉，三步互动，反应型记忆”三大教学法有机结合，构成了最适合中国少儿英语学习的教学模式。
1、“朗文3H少儿英语”知识交叉教学法：
突破传统教学理念，颠覆传统教学步骤，把字母、音标、单词、句型等一系列的英语知识在少儿初始学习阶段进行交叉融合，同步传授，符合少儿智力特征，使少儿的英语学习更加具有效果性。
2、“朗文3H少儿英语”三步互动教学法：
“朗文3H少儿英语”互动式的融合了游戏活动导入、英语知识学习与练习巩固教程三步教学方法，符合少儿心理特征，使少儿在轻松愉悦的环境中英语水平得到全面迅速的提升。
3、“朗文3H少儿英语”反应型记忆学习法：
少儿在英语学习初期主要通过反应型记忆而非凭借单纯记忆进行学习，“朗文3H少儿英语”通过教师授课中的反应型记忆学习法结合教材中的反应型记忆教程设计，符合少儿生理特征，使少儿很快掌握语言反应学习能力，为后期的英语认知学习打下良好的基础。
五、教材学习计划
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级别 |
适合年龄 |
词汇量 |
语法 |
语言能力 |
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Starter |
3-5岁 |
中心词汇78
扩展词汇209 |
基础语法 |
听说读(写字母) |
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Level 1-3 |
5-8岁 |
中心词汇684
扩展词汇892 |
所有小学语法，部分初中语法 |
听说读(写单词/句子) |
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Level 4-6 |
9-12岁 |
中心词汇1261
扩展词汇1460 |
所有初中语法，部分高中语法 |
听说读写(段落) |
六、教材配套产品及价格
“朗文3H少儿英语”品牌教材学生包：
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产品包含配套/级别（7样） |
学员价格 |
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学生用书 |
RMB 168元/级别 |
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练习册 |
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学生用书CD |
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练习册CD |
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学生小图文卡 |
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亲子手册 |
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DVD（1-3级） |
学生用书
“朗文3H少儿英语”品牌教材共7个级别，适合3-12岁少儿学习。每一单元都将启发学生主动学习一个饶有趣味的故事，通过各种各样的独一无二的连续故事来激发学习热情。从图片、故事、诗歌、童谣、杂志文章、练习、游戏和手工制作中去培养学生们学习英语的知识性、趣味性。在练习语法和词汇的同时培养了孩子们沟通和互助的能力。
练习册：
练习册是将最新学习到的课程内容进行集中强化学习，对课程的核心内容进行系统的复习，同时还对扩展内容 、语法，词汇进行了强化训练。内容丰富的练习和活动在培养学生的语音、语法、词汇能力的同时还致力于听、说、读、写四项语言技能的发展。学生用书每单元的故事和童谣在练习册中都有不同类型的重现。练习册里包含的剪切和空白处相当于自我测评，其目的是使学生们在完成相应的单元测评之前就知道他们已经学到了什么，还有什么需要进一步学习。
学生用书CD和练习册CD
CD收录了学生用书和练习册里的故事、对话、童谣和发音练习，小故事的叙述也录制在里面。CD所采用的均是纯正的美音，并且每级别的录音演员的年龄与该级别的适学年龄相仿，精心细致的安排能够让学生跟着自己的同龄人听、说适合自己的英语。
学生小图文卡
与教师包中图文卡片内容相同的学生小图文卡，可以让学员随时随地更方便的独立或与其他学员合作完成课堂教学的复习和进行多种多样的儿童游戏，有效的配合课堂教学的同时，激发学生的自我学习意识和兴趣。
亲子手册
亲子手册是为了方便家长与老师之间更好的沟通，让家长能了解孩子在校学习情况，搭建了老师与家长、家长与孩子、孩子与老师沟通的一个平台，借此进行有效的辅导，使孩子的英语学习日渐进步。
DVD
学生用书的DVD每一单元录像都扩充了主题，语法和词汇，为学生们创造了学习英语的多媒体场景，其形式包括对话、会谈、纪实等部分。学生们也有机会表演单元儿歌，唱卡拉OK，听英语故事，DVD提供了尖端的技术服务和额外的活动。
中文版教师用书
中文版教师用书是在英文原版教师用书基础上衍生出来的，辅助教师在教授该教材的初始阶段以中文版教师用书辅助英文版教师用书的阅读和理解，以期在后续级别的教学中可以熟练的阅读、理解和使用英文版教师用书。
图文卡片
图文卡专为“朗文3H少儿英语”品牌教材学员学习英语设计，结合少年少儿个性特点、兴趣爱好在精美的卡片中配以图画和英语单词，从而更好地培养学生辨别词汇和增强口语交流的能力。这些图文卡既可以用来呈现或回顾目标单词和语法，也可以激励学生说写故事，玩游戏，制作单词表。
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