亲爱的家长朋友们，非常感谢您一直以来的关心，有很多家长帮助他们的朋友的孩子询问课程，我们将在三月中旬安排剑桥少儿英语、朗文少儿英语、新概念英语一册的新班试听活动，请您及时关注网站动态，或者与我们电话预约听课名额。

目前已经确定的近期课程有：superkids朗文英语二级A班：4月2日周五晚4：20-6：20

                                       superkids朗文英语二级B班：4月11日周日上午9：40-11：40

这两个课程适合小学2年级的学生报名学习。

New Edition Superkid视情少儿英语是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。教材以主题教学为中心，语言地道纯正。多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学也得心应手。 　　自2005年出版发行以来，国内已有五百多所学校应用，深受好评！      六个主人公伴随孩子成长；      内容与真实生活紧密相连；      听说读写四项技能全面发展；      自然拼音法贯穿六个级别；      歌曲歌谣愉悦轻松      跨文化跨学科知识 作者介绍： Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。主要著作有：《SuperTots》,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及《SuperKids》等优秀英语教材. Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验，特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识，为此专门编写设计了《SuperKids》教材。             作者的话： 特点 作者的话 专为亚洲国家的孩子设计的英语课程 鉴于许多非英语系国家的孩子平日出了教室就无法听到英语，为了让「学习英语」变得较不恐惧，于是将孩子生活中熟悉的主题和情境运用于教材中。 系统地提供听、说、读、写四个技巧的引导与练习，尤其强调听和说 这是语言习得的自然顺序。如此孩子们就能很快地开始以英语和他人沟通。大部份的孩子很快就将新学的语言忘記，因此本书设计适量的学习內容，并且在每个阶段反复练习。如此，各阶段的学习能顺利衔接。 使用了多种教学法 在每课的教案中都提供了各种不同的教学技巧及详尽的使用建议。所使用的方法包括「完全肢体反应教学法」TPR，「全语言学习法」，和「交际教学法」。 本书遵循在孩子身上已经实践成功的教学原则： 以情境的方式分类介绍英语 使孩子们较易记住相关联的词汇、简单的对话和句型结构。 先听后说 以先理解的概念教授英语，再进而让学生去运用练习。 在学生开口讲，或是完成一项活动或作业前，老师必须先示范解说， 可减低孩子们的恐惧感，并进而成功地学习新的语言及完成所有的习作。 强调听力训练 尽可能达到与以英語为母语的人们相同的英语环境。 在每个阶段衔接时，不断地复习并运用所学过的语言。 通过已知的内容学习新的知识。 游戏及活动的方式 使学习更轻松愉快。     郎文少儿英语第一册介绍 　　《郎文少儿英语》是专门为儿童编写的一套英语教科书，共分为一、二、三、四册，适合7到10岁儿童学习。教材的突出特点在于：首先，主题贴近日常生活，如家庭，衣物，食物，文具等；其次，注重知识的循序渐进及语言的重复和再现；再次，创设了七个小主人公，分别为Chip、Beth、Donny、Pam、Kim、Sandy、Chuck,且每册书都以一个有趣的主题故事贯穿始末。 　　郎文少儿英语第一册适合针对7岁以上，已掌握26个字母大小写并有一定听说能力的少儿学习。包括９个主题单元，３个复习单元和４个文化单元。全书共涵盖词汇380个，句型20个，语法涉及到人称代词、名词单复数、be动词的缩写形式、一般疑问句的问答、方位介词的使用以及一般现在时和现在进行时两大时态。 二．单元设置 　　Talk about it  教授词汇及三组日常对话，要求学生能掌握至少5个以上核心词汇的听说读写，并准确表达出三组对话。 　　Do it          利用TPR教学,达到“听音能做”或“看图能说”的教学效果。 　　Build it       讲解核心句型结构和重点语法，使学生能活用重点句型，并完成人称和单复数的替换练习。 　　Read it        教授26个字母的规范书写，和单音素的字母发音和拼读练习。 　　Find it        复习26个字母书写和发音，会唱字母歌。 　　Review it      看光碟复习单词、对话，完成练习题。 　　Sing it        掌握歌曲演唱和chant表演。 三．教学目标 　　1．字母：    掌握26个字母的规范书写，单个字母的发音和简单单词的拼读。 　　2．单词：    掌握60个以上核心词汇的听说读写，并能听说认读“Talk about it”中出现的其他词汇。 　　3．短语：    对“Do it”中的短语部分能听懂指令并能依据实际情况发出简单指令。 　　4．句型：    需熟悉掌握“Talk about it”中的句型，并能体会语境，灵活运用；而对于“Build it”中强调的重难点句型则要求在理解的基础上达到听说读写，并能进行同类型的代换练习。 　　5．语法：    熟悉第一，二，三人称代词单数形式在句子中做主语的不同形式，并根据主语的变化熟练变换be动词的三种形式和be动词的缩写形式，掌握主谓一致原则；分清名词单复数的不同形式变化；熟练掌握陈述句和一般疑问句的问答，并掌握陈述句的肯定形式与否定形式之间的相互转化；理解方位介词的含义和使用范围，并能根据实际情况做造句练习；了解一般现在时和现在进行时的具体使用范围和动词的相应变化，并能根据事实陈述一般发生的事情和正在发生的事情。 　　6．情景表演：能将“Talk about it”中的情景对话展示在课堂上，并能灵活运用于现实生活中。 　　7．歌曲和chant：能够熟练表演“sing it ”和“chant it”中的英文歌曲和童谣。   郎文少儿英语第二册介绍 　　郎文少儿英语第二册适合已完成郎文少儿英语第一册教学目标，且年龄在8岁以上的少儿学习。本册教材仍然以主题贴近日常生活，注重知识的循序渐进及语言的重复和再现为基本特点，不仅保留原有的七个小主人公Chip、Beth、Donny、Pam、Kim、Sandy、Chuck,而且增加了两个可爱的外星人物Pluto和Jupiter，与小朋友共同度过郎文二册的有趣学习。 　　郎文少儿英语第二册同样包括９个主题单元，３个复习单元和４个文化单元，并在每个主题单元中增加了Use it部分，从第四单元开始Find it部分更改为Try it。从字母到单词，短语到句型各部分都在第一册的基础上给予了适当的延伸，全书共涵盖词汇及短语400个，句型15个，语法涉及到人称代词、名词单复数、第三人称单数动词一般现在时的变化，be动词的单复数形式、特殊疑问句和一般过去时的问答，注重由以听说读为主的学习方式逐步向写的方式过度，为郎文三的深入学习做准备。 二．单元设置 　　Talk about it   教授词汇及四组日常对话，比郎文一册增加了一组对话，要求学生能掌握至少8个以上核心词汇的听说读写，并能准确运用四组对话。 　　Do it           除利用TPR教学法之外，更加强调学生对动词词组的理解和认读,力求达到活学活用的教学效果。 　　Use it          这是本册书新增的一个部分，旨在操练常用的名词和动词词组的造句，多要求学生以两两对话形式完成。 　　Build it        讲解核心句型结构和重点语法，使学生能通过同类词汇或短语的替换联系，完成核心句型和语法的理解记忆。 　　Read it         再次从26个字母的发音入手，逐步过度到常见字母组合的发音，帮助学生形成一定的拼读意识和发音规律感。 　　Find it         循环复习26个字母书写和发音，加强学生对单个字母的记忆。 　　Try it          利用各种有关联的实物，采取归类的方法，增强学生对发音组合规律的灵活记忆。 　　Review it       看光碟复习单词、对话，注重区别物品，数量和形容词的异同，在结合训练学生听力的过程中完成练习题。 　　Sing it         掌握歌曲演唱和chant表演，可以达到张口就来的效果。 三．教学目标 　　1．字母：      在掌握26个字母规则发音的基础上，掌握常见组合的发音和简单的拼读规律 。 　　2．单词：      掌握110个以上核心词汇的听说读写，并能认读和书写“Talk about it”中出现的部分较长词汇。 　　3．短语：      对“Do it”中的短语部分达到理解并能认读的教学效果，结合所学句型完成造句练习。 　　4．句型：      需熟悉掌握“Talk about it”中核心句型的听说读写，并能根据语境，灵活运用；而对于“Build it”中强调的重难点句型则要求在理解的基础上达到听说读写，并能进行单独造句练习。 　　5．语法：    熟悉第一，二，三人称代词的复数形式在句子中做主语的不同形式，并根据主语的变化熟练掌握be动词的复数和缩写形式，理解主谓一致原则；掌握名词单复数的变化规律；进一步熟练掌握陈述句和一般疑问句的问答，并掌握陈述句的肯定形式与否定形式之间的相互转化；掌握当主语为第三人称单数时，动词的变化规律；了解一般过去时的具体使用范围和动词的相应变化，并能根据事实陈述和询问过去发生的事情，并做出正确的回答。 　　6．情景表演：能将“Talk about it”中的情景对话展示在课堂上，并能灵活运用于现实生活中。 　　7．歌曲和chant：能够熟练表演“sing it ”和“chant it”中的英文歌曲和童谣。   郎文少儿英语第三册介绍 　　郎文少儿英语第三册适合已完成郎文少儿英语第一，二册教学目标，且年龄在9岁以上的少儿学习。本册教材除延续前两册基本特点之外，更加注重知识的延伸和语言的运用，知识覆盖面较前两册来说更广，在保留原有的七个小主人公Chip、Beth、Donny、Pam、Kim、Sandy、Chuck的基础上,增加Jessie from Denver的有趣故事情节，随着他们的日常生活展开教学，完成自然而然的语言习得过程。 　　郎文少儿英语第三册在保留原有９个主题单元，３个复习单元和４个文化单元的基础上，在每个主题单元的Talk about it中增加了Kidiom部分，加重纯正而生活化的俚语部分，虽然量不大，但一定程度上给学生带来了身临其境的感觉。除此之外，每个单元还增加了两组听力，歌曲也由原来的一首增加为两首，加强了语法部分的记忆。全书共涵盖全新词汇及短语160个，句型20个，语法涉及到不可数名词、形容性和名词性物主代词的对照，不规则动词过去式的变化，一般过去时的用法、特殊疑问句的问答等等，强调听说读写相结合，为郎文四的段落学习打下基础。 二．单元设置 　　Talk about it    教授词汇及四组日常对话，要求学生能掌握至少8个以上核心词汇的听说读写，了解Kidiom的语境，并能灵活四组对话； 　　Build it 1       教授vocabulary并操练新句型； 　　Build it 2       教授vocabulary并完成特殊和一般疑问句的造句练习； 　　Review it 1      听光碟做句子的听力复习； 　　Use it           以学生两两的对话形式完成Build it 2中的句型练习；    　　Read it          教授常见辅音字母组合和部分元音组合的发音规则，帮助学生在掌握规律的基础是行完成拼读操练； 　　Match it         根据所学的语音组合,进行拼读和连线练习； 　　Review it 2      看光碟复习单词,句型及发音部分，完成练习； 　　Sing it          掌握歌曲演唱和chant表演，强化语法记忆。 　　Enjoy it         趣味故事欣赏 三．教学目标 　　1．字母：掌握常见辅音字母组合的发音和部分元音组合的发音规则，熟悉单词拼读基本规律 。 　　2．单词：掌握120个以上核心词汇的听说读写，并能书写及运用“Talk about it”中出现的大部分较长词汇。 　　3．短语：对“Build it 1，2”中的vocabulary部分要求理解并能结合人称代词完成造句练习。 　　4．句型：需掌握“Talk about it”中核心句型的听说读写，并能根据语境，灵活运用；而对于“Build it”中强调的重难点句型则要求在理解的基础上达到听说读写，并能进行单独造句练习。 　　5．语法：熟悉人称代词的变化； 　　  理解形容性和名词性物主代词的运用规则， 　　  掌握特殊疑问句的问答； 　　  掌握不可数名词的使用规律； 　　  理解一般过去时的具体使用范围和动词的相应变化，并能根据事实陈述和询问过去发生的事情，并做出正确的回答。 　　6．情景表演：  能将“Talk about it”中的情景对话展示在显示生活中。 　　7．歌曲和chant：能够熟练表演“sing it ”和“chant it”中的英文歌曲和童谣。   一. 郎文少儿英语第四册介绍 　　郎文少儿英语第三册适合已完成郎文少儿英语第一，二，三册教学目标，且年龄在10岁左右的少儿学习。本册教材包括了第一，二，三册的许多语言特点，如此循环往复，使学生不仅能够使用而且能将其拓展延伸。此时学生已具备一定的读写能力，但在书面英语认读能力方面仍需提高，应不断鼓励学生自己读，自己记。在本册书中七个小主人公Chip、Beth、Donny、Pam、Kim、Sandy、Chuck和他们的老师一起开始了一次环球旅行。他们途经六个国家并与当地的孩子和成人们进行了日常交流。书中郎文少儿各种滑稽的动作和他们遇到的新朋友使学习的过程变得愉快而富有刺激性。 　　郎文少儿英语第四册分为九个主题单元、三个复习单元和四个文化单元全书需要掌握80个以上的全新词汇，9个kidioms，10个以上句型和24个字母组合的发音及拼读规则。语法部分除复习和延伸前三册中出现过的人称，名词单复数，词组，句型和时态变化之外，还增加了一般将来时的陈述和疑问句式，强化There be句型的灵活运用等。重点训练学生的读写能力，培养篇章阅读和写作意识。为看听学的篇章教学做准备。 　　二．单元设置 　　Talk about it   教授词汇及四组日常对话，要求学生能掌握至少8个以上核心词汇的听说读写，活用Kidioms； 　　Build it 1     教授vocabulary并理解新句型的使用； 　　Build it 2      教授vocabulary并完成篇章对话练习，要求能熟读并根据需要背诵对话； 　　Review it 1   听光碟编排图片顺序； 　　Use it        听光碟根据图文提示完成句子的听写练习；    　　Read it       教授所有元音组合的发音规则，帮助学生熟练掌握拼读规律； 　　Match it     根据所学的语音组合配合已学过的其他辅音组合,进行整体拼读和连线练习； 　　Review it 2    看光碟复习单词,句型及发音部分，完成练习； 　　Sing it        熟练掌握chant表演，强化日常用语和重点语法记忆。 　　Enjoy it      趣味故事"老鼠先生"欣赏 　　三．教学目标 　　1．字母：    掌握所有元音字母组合的发音并复习所有前三册发音组合，熟练掌握单词拼读规律 。 　　2．单词：    掌握80个以上核心词汇的听说读写，并能书写及运用"Talk about it"中出现的大部分常用词汇。 　　3．短语：    对"Build it 1，2"中的vocabulary部分要求理解并能结合人称代词及时态完成重点句型的造句练习。 　　4．句型：    需掌握"Talk about it"中核心句型的听说读写，并能根据语境，灵活运用； 　　而对于"Build it"中强调的重难点句型则要求在理解的基础上达到听说读写，并能自主对话； 　　5．语法：熟悉句中人称代词和时态的同时变化； 　　         进一步理解形容性和名词性物主代词的运用规则； 　　         熟练掌握不定代词和不可数名词在Therebe句型中的使用； 　　         理解一般将来时的具体使用范围和助动词will的用法，并能根据事实陈述和询问将要发生的事情，并做出正确的回答。 　　6．情景表演：能将"Talk about it"中的情景对话展示在显示生活中。 　　7．歌曲和chant：能够熟练表演 "chant it"中的英文童谣。