中国现代有影响的学者、思想家、曾任北大校长、国民党政府驻美大使、中央研究院院长的胡适先生，在他两岁时，父亲就教他认字，他3岁入私塾时已识字过千。在常人看来，胡适的童年是伴随着书山字海度过的，未免显得枯燥无味，但从另一方面来看，他一生的成功也正得益于传统的启蒙教育，得益于他在童年就形成的那种强烈的求知欲。 幼儿认识两三千字，再上小学就会不好好学习了吗？幼儿学会了读书，再上小学就会不注意听了吗？这种担心是正常的，但却没有任何事实和理论的根据，因此，这种担心又完全是多余的。杨振宁四岁认识了三千多字，郭沫若五岁就能读四书五经了……他们在学校里不是表现得更好吗？早期识读使他们比同龄儿童有了更多的知识、更多的能力、更多的聪明才智，也有了更多的自尊、自信、自强和自律精神。早期识读给他们一生的发展打下了坚实的基础，因此，使他们创造了一生的辉煌！ 在我国的现代史上，还有很多伟人、名人、大师、泰斗都是在幼儿期就学会识字阅读的。请看下面的“中国当代名人早期识读的年龄表”