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第七次作文课程内容

 
 
作者:默默  发布时间:2008-11-22

 
 
第七节讲义
一、本节课程目标:前六节课,已将直映作文中人物描写部分全部学习完毕了,从本节课开始,将学习叙事描写。上次教学中,学习了“观察”的方法,并布置了作文《我的玩具》,以培养学生善于观察的良好习惯,另外本节课还将通过对作文的讲评,介绍有关状物作文的写作方法。本节课还将继续学习直映作文的“听力”和“图文转换”部分。第八节课将针对前段学习的内容,进行期中测验,故本节课还将串讲前六节的内容,进行考前复习。
二、本节课程安排:
①请同学朗读自己的作文《我的玩具》,并讲评
②复习人物描写的句子
③学习直映作文写事部分——体育活动
④学习“听力”和“图文转换”
⑤成语复习
三、本周作业:
(1)完成成语“七画”(仅P43—P45)抄写和造句(此次只抄写成语和造句,要求朗读释义)
(2)每天朗读一篇体育活动描写,并标志出哪些是动作描写(要求家长签字)
(3)复习
四、复习内容
(1)成语“一”到“六画”,及“七画”P43—P45
(2)直映作文前六课所学内容(联想——观察二)
(3)直映作文人物描写
(4)每课一测1—6
(5)素材积累部分内容
 
第七节素材积累
一、      格言(作文常用名人名言)
1)      书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。──伏尔泰 (法国启蒙思想家、文学家、哲学家。十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。他提倡天赋人权,认为人生来就是自由和平等的,一切人都具有追求生存、追求幸福的权利,这种权利是天赋予的,不能被剥夺,这就是天赋人权思想。)
2)      书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。──高尔基(前苏联伟大的无产阶级作家,列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”,社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。)
3)      落红不是无情物,化作春泥更护花。 —— 龚自珍(清末思想家、文学家。字尔玉,又字璱人,号定庵;更名易简,字伯定;又更名巩祚,号定盦,又号羽琌山民。汉族,浙江仁和(今杭州)人。是近代改良主义的先驱者。)
4)      瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤(明朝学者,字叔简,卑心吾、新吾,自号抱独居土,商丘宁陵县人。一位方正质朴、学识渊博的哲学家。)
5)      人生自古谁无死,留取丹照汗青。——文天祥(原名云孙,字履善,又字宋瑞,自号文山、浮休道人,南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。著《文山全集》,名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。他晚年的诗词,反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。风格慷慨激昂,苍凉悲壮,具有强烈的感染力。著作有《文山先生全集》、《文山乐府》。)
二、      图文转换(请为图片编写题目,并用文字将故事表述出来)
1
2
3
 
每课一测6
一、           成语
走(   )无路  自投(   )(   )  自以为(   )  自强不(   )  再接再(   )
执(   )不悟  (   )(   )吐气  延年(   )寿  有备无(   )  (   )想天开
守(   )待兔  如虎(   )(   )  死灰复(   )  兴高(   )烈  如(   )家珍
老态龙(    ) 老生(   )(   )  汗流(   )背  安然无(   )  并驾(  )(  )
二、           解释并造句
百步穿杨:(                                             )                                             
                                                                                                        
并驾齐驱:(                                            )                                                                     
                                                                                                       
各抒己见:(                                            )                                              
                                                                                                         
汗马功劳:(                                              )                                                                         
                                                                                                          
老生常谈:(                                            )                                               
                                                                                                           
老当益壮:(                                            )                                               
                                                                                                        
名落孙山:(                                            )                                                   
                                                                                                        
同舟共济:(                                            )                                                 
                                                                                                        
先发制人:(                                             )                                              
                                                                                                         
如数家珍:(                                             )                                                
                                                                                                          
自力更生:(                                             )                                              
                                                                                                        
走马观花:(                                             )                                                
                                                                                                         
三、           填空
(1)他家(      )(形容很贫困),很晚才上学,但他(        )(自己发愤努力,追求进步),成绩一直很优秀。
(2)他一会说这样对,一会又说这样不对,这不是(        )么?
(3)我今天玩了一天,回到家已经感到(         ),连洗澡的力气都没了。
(4)我们做事应该坚持到底,(         )。
(5)老师问:“我们玩个游戏好么?”大家(         )地说:“好!”并(        )地抢着要第一个上讲台去玩。
(6)董存瑞舍身炸碉堡,与敌人(           )。
(7)这份工多很适合我,真是让我有(        )的感觉。
(8)终于考完试了,真是(        )啊!
(9)这手表不愧是名牌,防水性极好,真是(          )。
(10)好书(       ),让我们学到很多知识。
四、描写
描述紧紧地盯着人看:
描述教室里的写字声:
描述热晕了:
表现饿晕了:
五、课外附加小练习(有兴趣的同学选择完成)
划分句子成分
1、  狼咬死了他家的羊。
2、  她的话很有道理。
3、  小妹只掉了几滴眼泪。
4、  笑是具有多重意义的语言。
5、  他弟弟是劳动模范。
6、  肩膀磨破了。
7、  太阳照着整条街道。
8、  长江三峡留下过许多人的梦。
本次小测验,请同学们于周末在家自测,并计算所用时间!
 
 

 
   
     
     
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