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第六次作文课程内容

 
 
作者:默默  发布时间:2008-11-17

 
 
第六节讲义
一、本节课程目标:在巩固上节课所学内容的基础上,进一步教授学生有关人物描写的好词好句以及描写方法,同时通过学习直映作文中“重复”和“观察一”、“观察二”的学习,让学生学会修改作文中出现的问题。另外讲解句子成分,但以了解为主,此部分为超前学习。
二、本节课程安排:
①课前演讲(题目自拟)
②复习上节课所学的内容(能说至躺站坐跳爬),介绍句子成分
③学习人物描写P40——P43,完成写人的好词好句
④完成直映作文的“重复”、“观察一”和“观察二”的学习
⑤成语复习
三、本周作业:
(1)完成成语“六画”抄写和造句(此次只抄写成语和造句,要求朗读释义)
(2)以《我的玩具》为题写一篇不少于300字的作文
(3)朗读并背诵课上所学的有关人物描写的句子(要求家长签字)
(4)完成本周素材积累作业
(5)保持每天的日记习惯
(6)观察一项体育运动(如赛跑、跳绳等等)
 
第六节素材积累
一、      格言(作文常用名人名言)
1)     如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。──爱迪生(爱迪生(1847~1931)是举世闻名的美国电学家和发明家,被誉为“发明大王”。他除了在留声机、电灯、电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。)
1)     如果是玫瑰,它总会开花的。──歌德(是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的作家、诗人,主要作品有剧本《葛兹·冯·伯里欣根》、中篇小说《少年维特的烦恼》、未完成的诗剧《普罗米修斯》和诗剧《浮士德》的雏形《原浮士德》,此外还写了许多抒情诗和评论文章。)
2)     如果我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。──牛顿(牛顿,是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。)
3)      善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。──华罗庚(华罗庚,中国现代数学家。他是当代自学成才的科学巨匠,是世界著名的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者。为以后矩阵几何学等,作下了基点。)
4)      生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。──卢梭(卢梭(Jean-Jacques Rousseau,让·雅各·卢梭)(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。)
二、课外作文赏析《我的玩具》
我有一只可爱的毛茸茸的玩具熊。它是我姐姐来北京上学时给我买的玩具。我可喜欢它了。(开篇点题,总体概括地介绍小熊)
      玩具熊身上披着一身棕色的卷毛。头的两侧各有一个半圆形的耳朵,他那黑色水晶球一样的眼睛,炯炯有神。眼睛的下面有一个黑色的小鼻子,总是翘翘的好象在闻着蜂蜜。小熊还特爱抽臭美(运用拟人,形象生动),它的脖子上永远系着一个漂亮的蝴蝶结。他的肚子总是鼓鼓的,好像里面装的全是蜂蜜。(对小熊的描摹,形象生动)我的这只小棕熊和其他玩具不一样的地方在它的两只小手上:它的两只小手心里各藏着一块吸铁石。因为有了吸铁石它可以自己握着小手,可以害羞时捂着眼睛。它的上肢和下肢差不多一样长,坐在那里好像在说:“你看我多精神呀!”(能都抓住“我”的小熊与其他小熊的不同点,突出了小熊的特点)
     我的这只小熊还很爱哭。(着重介绍小熊的一个突出特点,充分发挥了想象)记得有一次我把它放在了姥姥送给我的水晶球的旁边了。趁我不注意的时候,小熊就把我的水晶球给打碎了,我就坐在床上刚说了它一句,小熊就把它的左手和右手都捂在眼睛上哭了起来。一会儿只见它把两只耳朵也耷拉下来。等我不说它了,它就又把耳朵立了起来,两只小手也放下来了。一看我不说它了就把两手粘在一起拍手叫好呢。我连忙帮它把手分开,它就不断地谢我。(抓住典型事例来介绍,想象的运用,是全文读来充满了童趣)
     我非常喜欢我的这只小棕熊,它能给我带来无限的乐趣。(总结全文,运用了总分总的结构)
三、   观察
⒈           ⒉
 
 
每课一测5
一、           成语
半斤(   )(   )  半途而(   )  半信半(   )  打草惊(   )  必(   )必敬
出(   )反(   ) 出奇(   )胜  出其不(   )  旦(   )之间  发(   )图强
瓜熟(   )(   )  古(   )之年  归(   )结底  立(   )见影  记忆(   )新
生气(   )(   )  (   )空见惯  头头是(   )  正中下(   )  永(   )不朽
二、           解释并造句
永垂不朽:(                                             )                                             
                                                                                                        
头头是道:(                                            )                                                                     
                                                                                                       
目不转睛:(                                            )                                              
                                                                                                         
世外桃源:(                                              )                                                                         
                                                                                                          
乐极生悲:(                                            )                                               
                                                                                                           
立竿见影:(                                            )                                               
                                                                                                        
甘拜下风:(                                            )                                                   
                                                                                                        
出尔反尔:(                                            )                                                
                                                                                                        
东山再起:(                                             )                                              
                                                                                                        
半途而废:(                                             )                                                
                                                                                                          
三、           填空
(1)这两位选手的水平(       ),不相上下。
(2)这本书里的知识(       ),十分丰富。
(3)姐姐才思泉涌,每次都(        )(形容口才好),(        )(形容写文章快)。
(4)小明很有侠士风范,最喜欢(       ),保护弱小的同学。
(5)医生总是能(        )。
(6)小弟弟非常聪明,每次提问都能(       )。
(7)哥哥(       ),提着包想马上回到家似的。
(8)小明家(       )(形容非常贫穷),一家人总是(        )(尽量节约)。
(9)小红的玩具丢了,她贴出了寻物启事,但仿佛(       ),一点消息都没有。
(10)我发烧了,感觉(       )的,拿东西都拿不稳了,一不小心将盘子摔得(       )的。
四、描写
描述能说:
描述难言:
描述寡言:
表现争吵:
表现跑走:
表现扑逃:
表现躺着:
表现爬:
本次小测验,请同学们于周末在家自测,并计算所用时间!
 

 
   
     
     
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