| |
上课日期: 2008 年 11 月 2 日
Playway-2 第 一 次 课 程 Sunday afternoon 1:00-3:300
学习内容:儿童用书2-3页,活动用书2-3页.
本课复习歌曲1 PLAYWAY序曲
第一单元歌曲2<Hello again>.指唱,教师准备卡片,边唱边换。
单词复习:one two three four five six seven eight nine ten, hello, again, red, pink, brown, princess, sheriff, clown, schoolbag, pencil, glue, orange, white, blue, cornflakes, cheese, cake, lion, hippo, snake, rain, wind, sun, jump, clap, run, teddy bear, plane, puzzle, ball, train, dog, cat, bird.
这些单词都是出现在儿童用书第二页的歌曲里,是对一册单词的一个复习。从第二册开始,我们开始学习名词的复数形式。单数形式前面有了冠词。
单词新授:birds, grapes, nuts, a peach, an orange.
多元智能:儿童用书第3页,听力迷宫。
句型:Close your eyes.
Open your mouth.
What is it?
That’s right.
What do you like?
I like peaches.
作业: 听唱歌曲儿童用书第2页。<Hello again>
预习第一单元光盘故事《Don’t play in the street》
预习第一单元歌曲《Don’t play in the street》
※小学生抄写本课新授单词每个10遍,学前学员请练习写字母A,B,C。
学习表现反馈:复习很主动( )复习比较主动( )复习不主动( )
学习效果反馈:歌曲/故事:熟练( )不太熟练( )不熟练( )
家长签字日期: 年 月 日
11月1日周六晚6:40-8:40 作业单
各位家长好,我们本次学习儿童用书26-27-28页。活动用书18页。
重点单词/词组:attic, bedroom, bathroom, kitchen, living room, stairs, hall, situation, jeans, sweater, cap, trainers, umbrella, table,
现在进行时。主语+系动词+动词ing
特殊疑问词+系动词+主语?
特殊疑问词+助动词+主语+实意动词?
主语+系动词+形容词。
介词的用法。In , on, under,
重点语法:第三人称单数动词的变化。There be (are/is) 句型。
作业:抄写22页歌词一遍。24-25故事抄写一遍。按上述句子结构做句子,每个句式做3-5个句子。
11月1日周六 下午4:30-6:30 三级英语作业单
各位家长好,我们本次学习儿童用书45-46-47页,活动用书27页。活动用书27页是描述人的特征,眼睛的大小,颜色,鼻子嘴巴的样子,身体部位、左右肢体、头发的颜色和长短等等, 45-47页是一个农场里的故事,非常有意思。各种动物在不同时间做的事情都非常有趣,最后他们合伙把农夫糊涂了,多么聪明的小动物们啊。关于时间的学习,以前我们学习过整点,现在学习半点,一刻钟的说法,还有半小时以内和半小时以外的表达。
表示半个小时以内(分钟数小于30)的时间表示方法:几点+几分
几分+past + 几点
表示半个小时的时间表达:几点+30分
Half +past +几点
表示半个小时外(分钟数大于30)的时间表达:几点+几分
(60-现在的分钟数)+to + (现在是几点+1)
重点:it’s your turn, what can we do now? let’s …. The farmer is coming.—现在进行时
本次的作业: 抄写活动用书27页的文字,儿童用书45-47的文字,能背诵就不用抄写,两样都做的有奖励
11月2日周日上午9:40-11:40 三级英语班 作业单
各位家长好,我们本次学习儿童用书43-45-46-47页。这次课程的重点是一个发生在农场里的故事,
重点词:quarter, farmer, twelve, shoot, goal, play darts, so am I , half, past, sing a song,
现在进行时,重点讲解: 主语+系动词+动词的现在分词,表示正在进行或者发生的动作。
42-43页是关于时间的学习,以前我们学习过整点,现在学习半点,一刻钟的说法,还有半小时以内和半小时以外的表达。
表示半个小时以内(分钟数小于30)的时间表示方法:几点+几分
几分+past + 几点
表示半个小时的时间表达:几点+30分
Half +past +几点
表示半个小时外(分钟数大于30)的时间表达:几点+几分
(60-现在的分钟数)+to + (现在是几点+1)
这里还有对人称代词和物主代词的回顾. 讲一下宾格形式,动词后面用宾格,动词前面用主格。
本次的作业: 本次作业回去听磁带,看光盘8遍以上,抄写故事一遍,必须要背诵才可以得到汽车。
11月1日 周六 上午9:40-11:40 朗文3H一级班 作业单
亲爱的家长您好,我们本次学习儿童用书的26-27-28-29-30页。
重点单词复习:tired累, sick生病了, happy高兴, okay还行, fine很好.(这几个词汇要教会爸爸妈妈)
Duck鸭子, turtle乌龟, bug虫子, tree树, flower花, fish鱼, desk课桌, door门, dish盘子, tape胶带, table桌子, telephone电话, what’s that? It’s a duck. 强调单词首字母的发音。
这次课程学习的重点数字,询问年龄,小朋友到前面来表演书上的内容.回去家里还可以做相应的练习,主要是认识数字的拼写.顺便讲一下颜色.上课由歌曲\表演\简笔画教学\TPR教学等环节组成. 作业:小学一年级学生请抄写30页的歌曲内容,注意单词之间的空隙和字母占格.听书上的CD, 看光盘, 让孩子熟悉课本就好。英语要多听,亲爱的家长,加油!
11月1日周六1:30-3:30 作业单
各位家长好,我们本次学习儿童用书40-41页。活动用书27页。
重点单词/词组:ice-cream, orange juice, nuts, steak, carrots, grapes, peach, red pepper, apple, chicken, tea, cheese, sausage, toast, pear, fish, pears, banana, chips, chocolate, plum, potatoes, honey, beans, hot chocolate, hamburgers, strawberry, fruit salad, mineral water, apple pie, pizza, onions, spaghetti, cucumbers, jam.
We need a deep hole here.
Let’s give up.
I can do it.
It says find a treasure.
Let’s go there at midnight.
Must 是必须的意思。
翻译:我的书在哪里? 你的书在那里。我们放弃吧。
作业:抄写课文一遍。并且翻译。
11月4日 SUPERKIDS+RISING STAR HOMEWORK SHEET
亲爱的家长您好,我们本次学习SUPERKIDS儿童用书49-50-页, 活动用书的45-46-47页. 这个单元是总结单元。包括句型。
重点句型回顾:.the U.S. 美国 China中国, Mexico墨西哥, Japan日本, Korea韩国, hamburgers, hot dog热狗, dumplings饺子, congee粥, salsa洋葱番茄做的辣调味汁, tacos春卷,玉米面卷, sushi寿司, rice ball饭团, kimchi韩国泡菜, barbecue烧烤, 这次课程是文化单元,了解别的国家有什么特色食品。
重点单词回顾:French fries, noodles, salad, juice, chicken, soup, fruit, video games, board games, comic books,
星之升英语我们学习34-35页,这次学习的E的短音.本次的单词也是要听写的,35页的是dictation。
字母组合:ed-red, bed; en-pen, ten; ell-bell, spell,
作业:学生需要抄写42页的SING-A GRAM,能背诵的就不用抄写. 还有44页上面的六个单词,能默写也不用写了.翻译下列句子:1-我要意大利面.2-你要什么? 3- 我要面条.4-请排队.5-找到座位.6-吃你的午饭.7-把垃圾扔掉.8- 这些是什么? 9-你要哪个玩具车?10-那些是画笔.
温馨提示:听光盘和磁带,8遍左右,熟练为止,听的时候要看书指读.
Net, jet, vet, pet, get, wet, hen, men, send, pen, pencil, bell, shell, tell, sell, smell, bed, red, nest, rest, help, egg, left, leg, met, empty, question, exit, escalator, elf, ten,
作业:熟练背诵各个国家的好吃的,食物不需要默写。拼音英语的单词需要默写。
直映作文第三节讲义
一、本节课程目标:在巩固上接课所学内容的基础上,进一步教授学生有关人物描写的好词好句以及描写方法,同时通过直映作文中“明白”一课的学习,让学生学会在写作中运用好词好句以及修辞方法,为文章增添亮点。课堂仍会安排学生当堂练习写作,以不断加深学生对本节课所学内容的印象,同时也不断锻炼学生提高写作速度。
二、本节课程安排:
①课前演讲(以“秋”为题)
②复习上节课所学的内容(人物的头部、眉、眼睛的描写和成语),进行课堂测验
③学习人物描写P9——P16,初步掌握对人物外貌的描写方法
④学习“这就是我”,并进行仿写,以“镜中的我”为题写一段小短文
⑤完成直映作文的“明白”和“数字”的学习
⑥成语学习
三、本周作业:
(1)完成成语“四画”(P15-20)的抄写和造句
(2)完成“明白”P11---P12
(3)抄写并背诵课上所学的有关人物描写的句子,写一段对妈妈的描述
(4)完成本周素材积累作业
(5)准备以“十年后的我”为题的演讲
(6)保持每天的日记习惯
第三节素材积累
一、格言(抱负篇)
1) 使生活变成幻想,再把幻想化为现时。 —— 居里夫人(玛丽·居里,法国物理学家、化学家,世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋两种放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖),杰出科学家)
2) 要成就一件大事业,必须从小事做起。 —— 列宁 (是俄国共产主义革命政治家,马克思和恩格斯事业和学说的继承者,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师和伟大领袖,并亲自领导了俄国十月革命,成为苏联第一位领导人。)
3) 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 —— 爱因斯坦 (阿尔伯特·爱因斯坦,举世闻名的德裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠基人。)
4) 神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 —— 谢觉哉 (谢觉哉同志是我党的优秀党员、“延安五老”之一、著名的学者和教育家、杰出的社会活动家、法学界的先导、人民司法制度的奠基者。)
5) 事业常成于坚忍,毁于急躁。 —— 萨迪(波斯诗人。萨迪最有名的作品是《果园》和《蔷薇园》。)
二、作文赏析——“这就是我”
我是一个可爱的孩子。一头乌黑发亮的头发,短短的。充满笑容的脸整天好像都有说不完的高兴事。炯炯有神的一双大眼睛,观察周围的一切。我的耳朵很大,人们都说耳朵大的人有福气,我就是幸福的人。我的鼻子向上翘着,看起来很调皮的样子。一张小巧的嘴巴,上课时讲述自己对知识的理解。我的个子不高,长得也很瘦,可是我的动作非常灵活。跑步时,哥哥突然停住脚步,我灵活地躲开了他,才没有撞在一起。
三、破折号的正确使用
破折号用来表示对上文的解释说明,或者用来表示语意的转换、跃进,或是遇见的中断、延长等。
破折号可以双用,即用在解释部分的前后,这样的解释部分可以连着正文念,这正是破折号和括号的区别之处。
1.表示下面的是解释或说明的部分,有括号的作用
例如:这是一年的最后一天——大年夜。(卖火柴的小女孩)
2.表示意思的递进
例如:我们愿——愿把这牢底坐穿。
3.表示意思的转折
例如:第二天寒冷的早晨,这个穷苦的小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上呆着微笑——她死了,在旧年的大年夜冻死了。(卖火柴的小女孩)
4.表示声音的停顿或延续
例如:我们是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。(小英雄雨来)
5.表示提示或总结全文
例如:在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。(沙漠中的绿洲)
四、“十年后的我”
“喂,您好!”“你好,我是10年以后的你!”“真的!那太巧了!咱们聊一聊吧。”原来是我正和10年后的我用一种神奇的方式通话呢。 “你在学习还是已经工作了?” “我在工作,是中国的第一名女宇航员。” “那不是我的梦想吗!它真的实现了!” “是的。我正和另外几名宇航员艰苦地接受训练,为中国的第一次载人奔月计划做准备。” …… 通过对话我了解到,10年后的我正在为奔月做准备。我每天要进行艰苦训练,模拟在真空环境中翻跟头,学习怎样生活和操作仪器,并进行科学实验。为了提前适应环境和生活,我已经开始吃太空餐了,每天不仅要进行高强度的训练,还要保证充分的休息以保持体力。 “太空饭好吃吗?” “一般,但不能不吃啊。” “你们每天要训练几小时?” “不一定,但至少得训练7小时。” “你觉得你能适应太空生活吗?” “没问题!” “在真空环境中飘来飘去好玩吗?” “看起来很好玩,可要在这种环境中完成一系列的科学实验,并要生活一段时间,那就不好玩了。” …… 通过另一段对话,我懂得了,要当航天员并不容易,必须要有好的身体素质,要学好知识,并经过专业的艰苦的训练。10年后的我就是经过了3年的艰苦训练才当上宇航员的。 “铃……”我醒了,这原来只是一场梦。但我坚信:通过我不懈的努力,我的未来不是梦!
每课一测2
成语
一、 成语填空(35分)
( )流不息 ( )步不离 ( )材( )用 大腹( )( ) 口( )舌干
万念( )灰 ( )羊补牢 千( )难逢 小心( )( ) 千( )百炼
大失所( ) 大( )告成 口福( )( ) 大名( )( ) 习以为( )
人才( )( )一( )而论 一视同( ) 了如( )( ) 一( )惊人
一拍( )( )一( )如洗 一丝一( ) 山( )海( ) 山( )海味
大( )人心 大( )不道 大( )广众 小巧( )( ) 一( )而就
一刀两( ) 一( )之力 一尘不( ) 一毛不( ) 一( )无成
二、 成语释义并造句(40分)
门庭若市:( )
口若悬河:( )
下笔成文:( )
下不为例:( )
一面之词:( )
了如指掌:( )
三头六臂:( )
山穷水尽:( )
人定胜天:( )
亡羊补牢:( )
三、 成语填空(25分)
(1)夏天,花园里百花齐放,真是( ),美丽极了。
(2)这道题很简单,老师( )就给大家讲明白了。
(3)我和姐姐分开好多年了,一见面真是( ),不知从哪说起的好。
(4)国家( )禁止滥砍滥伐。
(5)坏人终于被逮捕了,这个消息真是( ),大家高兴的庆祝起来。
(6)小明长大了,但是对妈妈非常不孝顺,这真是( )。
(7)路上的汽车( ),要想过马路还真是( ),太艰难了啊。
(8)小红通过作文班的辅导,写作水平( ),进步神速,现在他写文章那真是( ),很快就写好了。
(9)匹诺曹( )说了谎话,他的鼻子就长长了。
(10)这次我复习得很认真,没有( )的懒惰,得一百分,简直是( )的事情(表很有把握)。
作文
一、 判断标点是否正确
1. 萝卜切得纤细、均匀。( )
2. 学校距这里二、三里。( )
3. 这是课堂里响起了“向孔繁森学习!”、“向孔繁森致敬!”的口号。( )
4. 我们的院子里种了一些菊花、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。( )
5. 你要不断进步,识字,生产。( )
6. 老师说他今天不舒服,不来给同学们上课了。 ( )
7. 邓小平指出,科学技术是第一生产力。( )
8. 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
9. 今天做值日的是四、五组。( )
10. 老师说了一声:“下课!”就走了。( )
二、描写
1. 形容头发很直很长:
2. 形容头发很白:
3. 形容头发很乱:
4. 形容眉毛细长:
5. 形容眉毛又浓又黑:形容眼睛水汪汪的:
6. 形容眼睛很大
二、 格言
1. 有关学习的格言:
2. 有关友谊的格言:
2008年11月2日 早8:00-9:30 直映识字 作业条
亲爱的小朋友,本次课后请复习第7次课程的内容,并把前六次课学的汉字(64*6=256个字)加上今天的64个字加以巩固。请在家长的帮助下,准备一篇自我介绍,下次上课给小朋友们表演,我们将在本次学习的64个字中挑选出20个字,让小朋友造句,请回去做做准备。小朋友识字很快,每次拿出之前学过的字和文章都读的非常流利,老师非常高兴。请你们继续努力。
2008年11月2日周日上午9:40-11:40班Playway二级作业单
各位家长好!本次学习儿童用书P22页卡通故事,P23页歌曲,要求会讲卡通故事,会唱P23页歌曲,复习单词:shirt, glasses, brother, sister, mum, dad, grandpa, grandma, family. 作业:看P22卡通故事8遍,听P23页歌曲8遍。
11月2日周日下午1:00-3:00 Superkids一级作业单
各位家长好,本次学习学生用书P30-31-32-33页,活动用书P27-28页。复习元音字母。
新授单词:shoulders, fingers, toes, swim, skate, skateboard, fly a kite, draw, ride a bike, juggle, sing 重要句型:Are you all right? I think so. Can you…? 作业:抄写新授单词,每个单词写8遍。小朋友们,好好表现,争取参加魅力王子选拔赛!只要你努力了,你就是最棒的!另外,听P31页歌曲6遍,下节课把这首歌送给老师,好吗?
11月2日周日下午3:05-5:05 Playway一级作业单
第 三 次 课 程
学习内容: 儿童用书8-9-10页,活动用书5-6-7页.
教学过程: 与孩子互动,TPR教学
复习单词: Red, book, pencil, pencil case, schoolbag, glue, scissors, coming, take. Flower; eat, dog, Linda, Benny, Max, TV.
新授单词: apple, banana, plum, pear, give, me, one, two, three, four, five.
预习单词:cat, dog, hamster, mouse, duck, rabbit.
歌谣:<give me a banana>--儿童用书P10
故事1:<open your schoolbag>--儿童用书P9
故事2:<put a pear in your schoolbag>---活动用书P7
多元智能练习:儿童用书P8-,活动用书P6.
重点句型:Give me a banana. Here you are.用这个句型练习以前学的单词.
Open your schoolbag.
Take out a banana.用这个句型练以前学的单词,让孩子自己做句子.
Bite into it. It’s over there.
作业: 歌谣:<give me a banana>--儿童用书P10, 跟读8遍以上.
故事1:<open your schoolbag>--儿童用书P9, 听8遍以上
故事2:<put a pear in your schoolbag>---活动用书P7, 听8遍以上
预习故事3光盘第三单元的,看8遍以上.
亲爱的家长朋友,随着课程的进展,单词越来越多,建议您一如既往的把孩子当作自己的小老师,与孩子一起学习,至少给孩子播放录音带和光盘.
学习表现反馈:复习很主动( )复习比较主动( )复习不主动( )
学习效果反馈:歌曲/故事:熟练( )不太熟练( )不熟练( ) 家长签字日期: 年 月 日
2008年11月4日 下午6:00-7:00 珠心算3级作业单
第七讲50以内退位减法珠算及心算
1.复习20以内进位加法的珠算和心算
2.学习50以内退位减法的珠算和心算
3. 课本P25-28 练习册P21-24
练习:先珠算,后心算
|
42-18= |
43-25= |
57-28= |
50-4= |
|
44-26= |
50-14= |
42-18= |
44-29= |
|
37-18= |
42-16= |
31-15= |
43-24= |
|
42-35= |
40-23= |
45-28= |
38-29= |
|
43-26= |
43-15= |
33-19= |
44-29= |
|
42-18= |
47-28= |
45-28= |
51-32= |
|
26-19= |
45-16= |
32-18= |
37-19= |
|
28-19= |
32-18= |
44-19= |
44-26= |
|
42-8= |
44-18= |
27-9= |
46-27= |
|
33-18= |
37-18= |
42-16= |
42-38= |
学习表现反馈:复习很主动( )复习比较主动( )复习不主动( )
学习效果反馈:珠算:熟练( )不太熟练( )不熟练( )
心算:熟练( )不太熟练( )不熟练( )
2008年11月5日 下午6:00-7:00 珠心算3级作业单
第八讲50以内进位加法退位减法混合珠算及心算
1.复习50以内进位加法、退位减法的珠算和心算
2.课本P29-34 练习册P25-26
练习:先珠算,后心算
|
42-17-18= |
41-19-15= |
50-28-13= |
43-17-15= |
|
14+18+15= |
22+8+15= |
15+16+17= |
12+18+20= |
|
17+15-23= |
28+22-16= |
19+24-37= |
24-16+25= |
|
23+27-16= |
18+27+14= |
24+18-34= |
14+36-24= |
|
19+26-18= |
26+15-32= |
27+13-17= |
15+28-34= |
|
24+17-23= |
19+23-28= |
35+15-14= |
27+13-25= |
|
14+36-24= |
38+12-34= |
26+16-27= |
28+15-19= |
|
17+27-16= |
16+27-38= |
48-29+15= |
26-17+28= |
|
31-26+24= |
28+15-24= |
17+33-26= |
18+22-3= |
|
17+23-15= |
16+27-38= |
40-25+19= |
48-29+12= |
|
30-12+27= |
16+28-25= |
13+27-12= |
24+26-19= |
学习表现反馈:复习很主动( )复习比较主动( )复习不主动( )
学习效果反馈:珠算:熟练( )不太熟练( )不熟练( ) 心算:熟练( )不太熟练( )不熟练( )
|
|