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10月18日周六晚6：40-8：40 作业单
各位家长好，我们本次学习活动用书的13-14-15-16-17页，本次学习的重点有一篇阅读资料，活动用书的13页。14页的是短文仿写，15页是对分类单词的回顾，包括国家名称、收藏品、动物、身体部位、感觉、运动、食品、日期等分类词汇。第17页的重点是特殊疑问词。我们总结出来一些特殊疑问词和特殊疑问句的句式。
什么：what 哪里：where什么时候：when谁：who为什么：why怎么：how什么颜色：what colour/color多少：how many多少钱：how much多大：how old
特殊疑问词+系动词(am, is, are)+主语？
特殊疑问词+助动词(do/does)+主语+动词？
第三人称单数动词的变化在14页的短文中有表现。
第一人称：I , we 第二人称：You 第三人称复数：they
第三人称单数：he , she, it, 一个人名，一个动物名
作业：15页的重点单词每个抄写一行。13页的文章熟读。
Oct. 18, 2008 Saturday . 8:00-9:30am Superkids+ Rising star homework
各位家长好，我们本次学习SUPERKIDS的儿童用书34-35-36页。语言点：特殊疑问句，May引导的一般疑问句，名词复数. Which toy car do you want? May I have that comic book, please?
- 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。例：friend→friends;
- 凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。例：bus→buses; fox→foxes;
- 以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。例：candy→candies;
- 以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，或者 -s构成复数。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
- 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves;也有的直接加s, roof-roofs.
活动用书的30-31-32页。
重点单词：kites, video games, board games, toy cars, comic books, yo-yos, balloons, rockets, bats, helmets soccer balls, gloves, (需要指读听写),拼音英语学习24-25页，复习之前学过的，24页和25页下面的生词都抄写每个一行，要默写的。 听写词组：get up, go to school, eat lunch, do homework, take a bath, go to bed，我们班的抽奖时间总是安排在周二的课后。请回去把学过内容都听8遍以上，磁带和CD的内容都要听，这样你的听力就会很好！注意多写写单词！回去要听拼音英语的光盘。
作业：用Which toy car do you want? May I have that comic book, please? 句型对34-35页下面的单词做句子。 请小朋友自己准备单词听写本子，谢谢家长的配合！
10月18日周六 下午4:30-6:30 三级英语作业单
各位家长好,我们本次学习儿童用书39-40-41页,活动用书24-25页。这次课程的重点是描述人的特征，眼睛的大小，颜色，鼻子嘴巴的样子，头发的颜色和长短等等，还有MAX的花丢了，根据MAX的形容请你把小贼画出来，看看谁的画画本领高。活动用书强调了星期1-日的写法，还有一个小朋友快乐的一个星期生活，他都安排了什么呢？需要根据图片找单词词组。41页是听力：）这个乐队的人好丑啊！
重点词：想想这些S的用处是什么？plays football, plays volleyball, rides his bike, plays tennis, swims in the river, rides his horses, rests. 共同的字母？ Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
这里还有对人称代词和物主代词的回顾. 讲一下宾格形式，动词后面用宾格，动词前面用主格。
本次的作业: 用英语写出来MAX的小贼长的什么样子。He’s got a wide mouth, short black hair….
10月19日周日上午9：40-11：40 三级英语班 作业单
各位家长好，我们本次学习儿童用书35-36-37-38页。这次课程的主要内容是故事，一个是35页的听力故事，另外是37-38页的故事，这个故事中有一些语法要给孩子们解释。37页的歌曲也是很好听的，非常容易学习。讲名词所有格和物主代词。
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单数 |
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复数 |
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主格 |
宾格 |
物主代词 |
主格 |
宾格 |
物主代词 |
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第一人称 |
I |
me |
my |
we |
us |
our |
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第二人称 |
you |
you |
your |
you |
you |
your |
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第三人称 |
He
She
it |
him
her
it |
his
her
its |
they |
them |
their |
作业：翻译句子。1、我的右耳朵疼。2、我的脚趾疼。3、我的嘴巴疼。4、我的左肩膀疼。
老鼠是最好的护士。袋鼠的腿断了。你的肩膀好了，你可以回家了。（翻译时尽量抄写汉语）
10月18日 周六 上午9：40-11：40 朗文3H一级班 作业单
亲爱的家长您好，我们本次学习儿童用书的18-19-20-21-22-23页，活动用书的5-6页。本教材运用了字母的发音规律来帮助孩子练习发音。小朋友要求可以看懂英文的板书，能够识别单词的拼写和句子。
重点单词：tired累, sick生病了, happy高兴, okay还行, fine很好.（这几个词汇要教会爸爸妈妈）
Duck鸭子, turtle乌龟, bug虫子, tree树, flower花, fish鱼, desk课桌, door门, dish盘子, tape胶带, table桌子, telephone电话, what’s that? It’s a duck. 强调单词首字母的发音。
家长会发现我们的孩子可以做这个句子的阅读，可以单独有单词的时候不见得认识，这是正常的，您不必担心，因为孩子现在做的整体认读。单词像图画一样印在小朋友的脑海里，单独认读不要强求。
作业：小学一年级学生请抄写上面的单词每个10遍，熟练掌握本课的学习内容。听书上的CD, 看光盘, 让孩子熟悉课本就好。英语要多听，亲爱的家长，加油！
10月18日下午 1：30-3：30 PLAYWAY四级 作业单
各位家长好，我们本次学习儿童用书36-37页。活动用书23-24页。活动用书24页的动词过去式表请熟背，要默写。儿童用书36页下面的第七项是用现在进行时做句子，注意连词AND 和 WITH的用法。注意WOULD 的用法，是表示委婉的语气。本次课程的内容超级重点！
重点单词/词组： chicken, sausage, steak, fish, spaghetti, dessert, fire brigade, toffees,
现在进行时。主语+系动词+动词ing
特殊疑问词+系动词+主语？
特殊疑问词+助动词+主语+实意动词？
主语+系动词+形容词。
There be 句型的回答。
一般疑问句不同系动词的回答。
过去式就是表示发生在过去的事情，英语里面不但有表示过去的时间，动词也是发生变化的。
☆一般过去时 ☆ 一般现在时 ☆一般将来时
动词后面加ED 第三人称单数动词后加S 动词前面加WILL
作业：尽你最大的可能去做儿童用书36页的句子，看看你能做多少个，也可以用数学的方法计算。跟读看本课光盘8遍，听活动用书24页的磁带8遍。
10月19日一级作业单----字母书写篇章
亲爱的家长，我们本次学习的主要内容是字母的读写，主要讲解A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z的读音规则。那么有一首儿歌希望大家可以背诵。
字母A 三姐妹：H，J，K
字母E 七兄弟：B，C， D， G， P， T， V，
字母I ， 伙伴Y
字母O 独生子
字母U有两友Q， W
音素[e]七兄弟，F，L，M，N，S，X，Z
字母R单枪匹马闯天下
这首儿歌帮助大家记忆这26个字母，大家也明白了元音字母的用处。
字母书写有规则，右倾5度正适合，大写总在上两格，高低一致不会错。小写字母也不难，请你记住这几点：有头就用上两格，b d h i k l 和t ，有尾就占下两格，g p q y 要记着。无头无尾写中格，多练几遍就不错，剩下j f 不一般，三个格子全部占。
作业：请小朋友回去把每个字母都认真的写一行，作业不要一天写完，但是要注意每次写的质量和效率。
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