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8月31日周日下午1:00-3:00 作业单----剑桥一级
各位家长好,我们本次学习儿童用书36-37页,39-40页.活动用书27-28页,共计学习6页内容.39页的是一个歌谣,40页的是一个歌曲. 这两页的内容都要熟练掌握.根据我们40页的歌曲形式,我们可以把其他的天气状况编到这个歌曲里,回家以后,请小朋友教你们的爸爸妈妈唱这首歌曲和动作.下次上课检查爸爸妈妈的表演.如果家长有时间多和孩子一起唱唱跳跳,挺好的.保持健康年轻的心态,给孩子一个榜样.
作业:预习41页故事和42页歌谣. 把40页的歌曲抄写一遍(参考家庭辅导手册)
8月30日周六下午1:00-3:00四级作业单
各位家长好,我们儿童用书的26-27-28页,活动用书的15页.重点单词bedroom卧室, attic阁楼, bathroom卫生间, living room客厅, kitchen厨房, stairs hall楼梯, where哪, sofa沙发, behind在…后面, under在…下面, 好多词在前面也有渗透过.回答27页的认读是完全靠单词认读和观察能力的,27页的第三部分也很有意思,是结合了实际生活的声音,培养孩子的英语思维.15页的单词可以进行归类讲解,讲背单词用的联想记忆方法.
作业:翻译27页的内容,抄写一遍,边写边翻译.把儿童用书15页的单词进行大小写的转换,写下来每个两便.
预习:儿童用书29页的歌曲,听看书10遍;好好想想特殊疑问句是怎么构成的,哪些词表示什么意思,怎么回答?写下来你知道的特殊疑问词,那些特殊疑问句后面直接接动词<系动词,助动词,>
8月30日周六上午3H班9:40-11:40 作业单
各位家长好,我们本次学习活动用书58-65页,主要学习的字母是V,W,X.
重点句型:I like vegetables. I am thirsty. I see water, please stop.
V-van, vegetables, vet
W-web, water, watermelon,
X-fox, box, ax, ox, pox
作业:听CD,看书,读单词
8月31日 周日 上午9:40-11:40 剑桥三级作业单
各位家长好,我们本次学习儿童用书22-23页,重点语法:名词复数和there be 句型。文明用语excuse me.活动用书学习6-7页，按读音找字母，按读音找单词，找字母的发音规律。只所以这样设计课程，是为了在活动用书中对以前的知识做个回顾，加强记忆。而且在活动用书的第6页也是there be 句型。
作业：抄写活动用书第6页的句子一遍。抄写儿童用书22页的单词，每个一行，会读的不用写：）
预习下一课的光盘内容：大象在哪里？
8月30日周六 下午4:30-6:30 三级英语作业单
各位家长好,我们本次学习活动用书14-15页,儿童用书27-28页,15页的还是练习一般疑问句的回答,还有感情的词汇,儿童用书是一个故事,还有特殊疑问句.where 引导的疑问句以及回答,can, can’t的用法.表示能做某件事情的肯定,否定,疑问句的表达.单词:maybe, up there, climb down, I don’t know. I am scared.
作业:抄写儿童用书故事27-28页一遍,预习29页的歌曲.
按顺序抄写16页下面的短剧.
8月30日周六晚6：40-8：40 四级作业单
各位家长好，我们本次学习活动用书的2-3-4-5页，语法点练习：第三人称单数，情景填空，人称代词，物主代词，4页写句子，5页写作小作文，系动词单数复数的使用。重点单词：behind在。。后面, behind the dog’s kennel在狗窝后面, roof屋顶, truck卡车, loud noise喧闹的噪音, ladder梯子, suddenly突然。
作业：上面的单词抄写每个十遍，会默写的就不用抄写了。下次检查，你一定很棒吧！
抄写活动用书上2-5页的文字内容，并翻译成汉语。请分成几次来写，完成者有礼物发放。
预习：活动用书第6页的内容，做事别磨蹭，做个有效率的小学生！
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