6月28日 3H班 上午9：40-11：40 作业单
各位家长好，本次学习儿童用书34-41页。
字母：P-p---pizza, peach, penguin,
Q-q---queen, quilt, quail,
E-r----rabbit, ring, rope
句型：penguin, where is my mum?
I know, follow me.
Please jump on the quilt. No, I am scared.
It’s raining. Let’s go back.
How many? Let’s count.
书中的图画中一直出现我们曾经学过的单词，对小朋友是个很好的复习。故事的内容要孩子听懂明白是怎么回事就可以，是不需要孩子讲的，而且也是泛听的范围。主要的内容是这些字母的发音，单词，还有简单的句型，孩子要会用。这个CD的内容每段都很短，也很快，但是也很好听。
备注：我们班7月12日-8月2日放假一个月（四次课程）8月9日正式上课。
6月28日 6：40-8：40 三级 作业单
各位家长好，我们本次学习34-35-36-37页。本课的重点是关于买东西，还有现在进行时。34页的主要内容是现在进行时，系动词的用法，现在进行时的结构是：主语+系动词+动词ING形式+宾语。重点词组：make woolly hat, stand on their heads, play tennis, blow blue bubbles, eat spaghetti, play cards. How much, a pair of, cap, T-shirt, hate , sweater, socks, shoes, jeans, scissors
翻译下列句子：
1、 袜子多少钱？
2、 牛仔裤多少钱？
3、 鞋多少钱？
4、 帽子多少钱？
5、 我正在做意大利面。
6、 林达正在打网球。
7、 五个绿色西红柿正在跳舞。
8、 三个黄色瓢虫正在吃苹果。
9、 我讨厌下雨。
10、 这个雨伞看起来很好。
2008年6月29日上午9：40-11：40二级 作业单 姓名：
各位家长好，我们学习36-37-38-39-40页。其中36-37页的都是听力故事，38页的是听力歌谣。39页有些单词需要写一下。重点语法：名词复数；二册单词总复习。
作业：每个写两行：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, cow, hen, duck, horse, dog, bee, cat.
下次上课请小朋友带三级的书，我们已经进入三级的学习了。另外，快考试了，如果小朋友学校的英语有什么不明白的地方可以上课的时候带来让老师帮忙看看：）不过我觉得我们班的小朋友都学习很好的：）
6月28日 星期六 下午1：30-3：30 四级 作业单
各位家长好，我们本次学习活动用书的10-11-12页，重点是第三人称单数在句子中的应用。其中第10页在6月14日那周已经学过一半了，上周也有复习，这周学起来相对轻松一点。亲爱的小朋友们，你们是写了很多的作业，但是你们的成绩也是非常优秀的，我为你们而骄傲！本次的学习重点词汇是：key, cliff, sea, rock, box, kick, crown, pick up, best friend, both, can, can’t=can not, doesn’t=does not, don’t =do not
Playing tennis, sailing, swimming, skiing, riding horse, roller-blading, dancing, skating.看看这些词有什么特点。
P11页的人名也是重点学习的对象，这些是基本的名字写法，要掌握啊：）
作业：上面的单词，每个写2行，每行至少4个单词。翻译活动用书10页的故事，人名不用翻译，照着抄写就可以了。这次作业是不是很少啊，因为没有汉语翻译英语的内容，但是有英语翻译汉语，宝贝们。
请问问你的爸爸妈妈：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这两句话是什么意思。
6月28日上午8:30-9:30 四级作业单(音乐剧)
Chorus of animals(singing): On Sunday’s Bozo’s birthday. She needs a good idea. She needs a lovely present. His birthday is so near. His birthday is so near.
Pippa (singing): What can I give him? What can I do? I haven’t got a present, I haven’t got a clue. On Sunday’s Bozo’s birthday, I need a good idea. I need a lovely present. His birthday is so near.
Chorus of animal(singing): On Sunday’s Bozo’s birthday. She needs a good idea. She needs a lovely present. His birthday is so near. His birthday is so near.
Zebra 1: Why are you crying, Pippa?
Pippa: Because Sunday is Bozo’s birthday. He’s my best friend, and I haven’t got a present
Tiger 1: Mmmh. Let me think. What can you give him?
Rabbit1：Well, what does Bozo like?
Pippa: He likes reds.
Tiger 1: Just a second. Reeeeed!
Tiger 2: Here you are.
Pippa: I can’t give Bozo a traffic sign!
Animals: A traffic sign???
Pippa (chanting): Listening everybody, The colour is Ok. But as a birthday present it isn’t very pleasant.
Animals and Pippa(singing): Listening everybody, The colour is OK,But as a birthday present it isn’t very pleasant.
Zebra 1: What else does Bozo like?
Pippa: He likes green.
Zebra 1: Just a second, GREEN!
Zebra 2: Here you are.
Pippa: Oh! Ha ha ha ha, I can’t give Bozo grass. He’s not a zebra!
Animals: Grass???
Pippa (chanting): Listening everybody, The colour is OK,But as a birthday present it isn’t very pleasant.
Animals and Pippa(chanting): Listening everybody, The colour is OK,But as a birthday present it isn’t very pleasant.
Monkey 1:What else does Bozo like?
Pippa: He likes yellow.
Monkey 2:Here you are.
Pippa: Ha ha ha ha, I can’t give Bozo the sun!
Animals: The sun???
Pippa (chanting): Listening everybody, The colour is OK,But as a birthday present it isn’t very pleasant.
Animals and Pippa(chanting): Listening everybody, The colour is OK,But as a birthday present it isn’t very pleasant.
Rabbit 1: What else does Bozo like?
Pippa: He likes orange.
Rabbit 2: Here you are.
Pippa: Ha ha ha ha, I can’t give Bozo carrots.
Animals:Carrots???
Pippa (chanting): Listening everybody, The colour is OK,But as a birthday present it isn’t very pleasant.
Animals and Pippa(chanting): Listening everybody, The colour is OK,But as a birthday present it isn’t very pleasant.
四级班在四级进行完课程和复习以后,计划进入 <SUPER KIDS> 三级或者四级,到时候会开家长会和大家说明情况..
6月28日周六下午 4:30-6:30 三级作业单
各位家长好,我们本次学习儿童用书的11-12-13页,活动用书的P10页,其中11页的歌曲要求可以默写,活动用书的10页是写作,翻译是写作的基础. 儿童用书的13页是个故事.本课的重点单词:dog-dogs, mouse-mice, spider-spiders, witch-witches, snake-snakes, skeleton-skeletons, ghost-ghosts, monster-monsters. Like-hate
儿童用书P 13行动故事2 Take off your shoes.
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