写给小学预备班的家长

作者：茉莉  发布时间：2008-06-25

亲爱的小朋友家长您好，如果您的孩子正准备或者打算上小学，我们想和您交流一下。

很多家长在孩子刚进入小学的时候，都会感到不适应，一下子觉得小学生活是那么的紧张，孩子的作业，孩子的课程，孩子的生活，孩子的吃饭，好像没有一样是不用操心的。我们建议将要进入小学的学生家长先去找你们身边的小学生家长聊聊小学生活的感受，提前进入一下小学生家长状态。

每个孩子的情况都是不一样的，很多小朋友学前的基础打的比较好，在上小学的时候就基本没有不适应阶段，还有的小朋友学前基础薄弱一些，上小学以后就感觉到了学习的压力，课程学习的比较吃力，进而厌学。那么可见打好知识基础是非常有必要的。其实也许最难让孩子适应的不仅仅是基础知识，而是孩子的学习和生活习惯，一上小学，一下子没有那么长时间的午睡了，吃饭，睡觉一切都不能和以前不一样了。至于作业，完不成可能就没有那么轻松了。那么我们需要培养孩子的规则意识，小学以后，老师不能像幼儿园的老师一样，几个教师一起看一个班级的小朋友，而是每次都是一个老师独立上课，那么就要求课堂秩序非常好。
    孩子经过几年的幼儿园生活，就要上小学了。可是很多家长怎么也没有想到，一直在幼儿园里快乐活泼的女儿，一进小学大门，立刻就变成了另一副模样：沉默、胆小、怕事，还嚷着不肯去上学呢。
　　不仅仅是个别的孩子有过这种经历，许多刚进小学的孩子都有过类似的情况，当他们走出幼儿园，第一次来到小学这个陌生环境的时候，都会在生活上、行为习惯以及学习上，或多或少出现适应上的困难，甚至情绪上的不安等。
　　为什么会出现这些现象，家长们应当怎样认识和对待呢？
　　幼儿园的毕业生对小学生活产生适应上的困难，原因是多方面的，但我们大致可以归纳为：
　　面对新的学习环境，一切陌生，心理上产生压力；新的学习方式和幼儿园游戏式学习有较大区别，给一些孩子带来无所适从的感觉；新的环境需要他们自我照顾，无论早、午饭或上洗手间，都要独立行事，可以往的生活中他们并未形成这种能力，因而感到压力和负担。至于小学的校规等，更让不少孩子在起初一段时间很不适应。
　　上述种种不适应，便使一些孩子产生心理和行为上的异常。比如，在校内或家中，沉默不语，晚上失眠，上学前情绪突然紧张，有的上学前还会和家长大吵大闹，甚至拒绝上学。更有个别孩子在上课时紧张得撒尿。
　　一般来说，多数孩子都能顺利渡过这一适应期，但少数孩子会有一定困难。我们建议家长对此既要有足够的重视，又要有足够的耐心，通过观察，悉心帮助孩子。比如每天孩子放学后，用心倾听孩子在学校的感受，或给以鼓励，或帮他们解决烦恼；了解孩子和同学的关系，鼓励孩子多与同学接触，训练孩子与人相处之道。如果一段时间内孩子的不适应状态仍不能改善，则应主动邀约班主任，共同商讨办法。特别需要提醒家长的是，不要轻易指责孩子，多留心、多了解情况，有的放矢地引导，是最佳办法。
　　当然，如果孩子还在幼儿园时，就根据小学生活的要求，提早对其进行有针对性的训练，则对孩子更有益处。 尤其是学习习惯和规则意识等等，孩子要有责任意识，知道自己该做什么，老师和家长在孩子缺乏责任和任务意识的时候要做好跟踪服务，通过适当的惩罚和奖励来帮助孩子完善他们所缺失的方面。
　　在幼儿园到小学的这个过渡中，家长们最为关心的另一个问题是，如何让孩子喜欢读书。我们建议，当孩子进入小学后，父母自己首先不要紧张，不要过分督促孩子复习、做功课，这样会让孩子从小缺乏独立感，失去锻炼独立处理自己事情能力的机会，甚至把学习不当做自己的事而当成父母的事，形成学习无动力，为日后积下更大的麻烦。正确的做法应该是，把“督促”变为“陪伴”、引导，温馨平等地与孩子在一起，留意孩子的行为和情绪变化，等孩子有问题时才给以帮助，并且这种“陪伴”时间应渐渐缩短。
　　对于孩子成绩不好的科目，与其责备，不如称赞成绩好的科目；孩子成绩好时，与其给予物质奖励，不如由衷地给予精神鼓励；孩子对学习缺乏兴趣时，与其批评指责，不如用孩子喜欢和乐于接受的方式加以引导。总之，不要让孩子感到压力，而要让他们于快乐中接受你的要求。

       这是我们的一些建议与想法,不知道是否对您有所帮助.