4月12日 周六 四级 8：30-9：30 作业单
P47页歌曲，P47下面的是需要做口语练习的，练习孩子对过去式的感觉。
A picnic in the sun
At the weekend, at the weekend, we had a lot of fun. We had a lovely picnic, a lovely picnic in the sun. There was Emma and there was Bill, there was Sarah and there was Phil. There was Linda and there was Sam, there was Peter and there was Peter and there was Pam. Sarah’s daddy was there too, so we had a barbecue. We had ketchup and we had steak, we had biscuits and we had cake.
Listen-listened watch-watched ride-rode go-went bake-baked（烤） play-played eat-ate
作业：抄写歌曲两便，要求会唱。利用上面的过去式单词造句子。
4月12日 周六下午 4：30-6：30 二级 作业单
各位家长好，我们本次学习活动用书38-39-40页。儿童用书36-37-39页的文字内容。孩子书上都有了打印的儿童用书的文字，这里我就不用再打印出来了。那首歌曲比较长，但是重复的很多。二级所留过的书写的作业，都是为了培养孩子一个好的书写习惯。三级讲有更多的需要书写的地方，我最佩服我们小朋友的听力水平，几乎是听一遍就能准确。这也得益于PLAYWAY这套教材，小朋友的年龄段和年级越来越高了，所以我们会有语法的内容添加进来，从三级开始，孩子接触语法的正式学习。另外孩子还是需要加强拼读的练习。
作业：回去复习活动用书的听力部分，一边听一边想磁带里说的单词怎么写，找出家长辅导手册看看，这些你能听出来的单词都认识吗？你知道哪个字母在单词里怎么发音吗？找时间给爸爸妈妈拼拼看看。有时间的话，抄写一下儿童用书的内容。
4月12日 3H 班 周六上午 9：40-11：40 本次的主要内容：巩固第一单元
各位家长好，我们本次学习活动用书的1-9页，主要内容：
a- apple, ant, alligator美洲鳄鱼（astronaut太空人, 宇航员/ambulance救护车, anchor锚）
b- bus, backpack背包, book(bear, banana, ball, bat, bird, bee)
c- cat, canoe独木舟(注意读音的重音在后面), castle城堡(cup, cookie, cap, camera)
Hello, Andy. Hi, Becky. Hi, Carla and Don! Come on! Let’s go!
Hi, I am Andy. What’d your name? I am ……
本次故事：One morning, Andy and Becky ride a bus to the river. They meet Carla and Don. Everyone gets into canoes to paddle down the river.
老师会复习A，B，C的写法，笔顺，占格。字母讲解：a 的意义（放在名词的前面表示一个。。。东西）a和a的好朋友n在一起组成an也可以表示一个的意思。还有Aa是五个元音字母之一。讲这三个字母的字母名称和在单词中的发音。
第一次上课发现小朋友写起来确实有难度但是写几行以后就好多了，所以我们要多鼓励小朋友，家长要把学习形容成一件快乐的事情，把学习和快乐的事情联系起来鼓励孩子们好好学习，培养热爱学习的好习惯。
培养孩子的听课技巧：孩子注意力不集中或者走神是学习好的天敌，无论天资再好，不听不学都不可能会，那么我们要在平时和孩子说话的时候锻炼孩子的听力，就是看孩子能够从我们所说的话中获取多少信息。
作业：
A，B，C大小写的各写两行。
4月12日 周六下午1：30-3：30 四级 作业单
各位家长好，我们本次学习故事Max at the rodeo ，儿童用书6-7页。本次的重点单词：dangerous. Fantastic, ladies, gentlemen, thief, money, rodeo rider, ice cream, hundred, dollars, world.
Let’s go to
Can I try?
He’s really
is
Let’s have some .
for .
下次上课带活动用书：）
作业：把这个故事抄写两遍：）
4月12日 星期六 下午6：40-8：40 PLAYWAY 三级 作业单---15
各位家长好，本次学习音乐剧《Father Christmas is hungry》，下面划线的是歌曲。我们学习的进度会快一点，下次上课的时候，我们将学习P58-59-60页的内容，总结这个音乐剧，进行简单的表演，基本上保证90%的孩子可以熟练阅读音乐剧的程度。
作业：把上述的音乐剧抄写一遍，回去看音乐剧。练习自己喜欢的角色的台词。
作业看音乐剧，听音乐剧磁带，音乐剧磁带听力请做精听练习（用手指书，看6-8遍，看一遍，涂下面一个格，看谁能涂满，不许骗老师啊），！抄写的作业我会检查，抽查！二年级以上的孩子。
Scene 2: The pizza arrives
Man: Perfect pizza, Good evening. Here is your pizza. Four pounds, please.
Linda: Thank you, here you are.
Man: Thank you, Isn’t the pizza too big for you?
Linda: It’s not for me, It’s Father Christmas.
Man: For Father Christmas? Very funny. Good night.
Scene 3: In the living room
Benny and Linda (singing): Father Christmas, here’s your pizza. Father Christmas, it’s for you. With ketchup cheese and ham. Father Christmas, it’s for you. Father Christmas, it’s for you.
Father Christmas: Thank you. Aaaaaaaah, Yummy!
Max: I can spell pizza.
Max (singing): What a lovely, lovely, lovely, lovely pizza. With ketchup cheese and ham what a lovely, lovely, lovely, lovely pizza. You don’t know how hungry I am.
Father Christmas: Here you are, Max.
Max: Oh, thank you, Father Christmas. Yummy!
Benny: Would you like some tea, Father Christmas, Yummy!
Father Christmas: Tea? Oh yes, please.
Benny: Just a moment.
Scene 4: In the kitchen
Mum: Benny! It’s eleven o’clock.
Benny: Mum, I’m making tea for Father Christmas.
Dad: Come on, Benny. Stop this. Back to bed.
Benny: Oh, Dad! I’m making tea for Father Christmas.
Mum: Father Christmas? Don’t be silly. Go to bed, now. I’ll bring you the tea.
Scene 5: In the living room
Linda: Where’s the tea?
Benny: It’s coming.
Father Christmas: The pizza is wonderful.
Max: Yes, it’s great.
Mum and Dad: Here’s your tea. Aaaaaaagh! Who’s this?
Linda, Benny and Max: It’s Father Christmas.
Mum and Dad: Father Christmas?
Father Christmas: Yes, it’s me. Let me help you.
All (singing): Father Christmas, Father Christmas, Father Christmas is here. Merry Christmas, Merry Christmas, Christmas day is so near, Christmas day is so near.
Children (singing): Merry, Merry Christmas to you. Merry Christmas to you.
Father Christmas (sing): I wish you a Merry Christmas and Happy New Year.
Children (singing): We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.
All: Yeah!!!
4月12日 星期日 上午 9：40-11：40 PLAYWAY二级 作业单
家长您好，我们本次学习儿童用书57-58-59页，57页是关于前面学过的故事的听力部分，58页的游戏部分是对单词的巩固和复习，city, mountain, beach, farm.P59页的歌曲是关于放假的：）我们本次学习的字母是：X，Y，Z，本次会讲到元音字母A，E，I，O，U，参加过冬令营的小朋友都学习过了。作业是每个字母写六行，课堂已经写完的就不用写了。
作业听磁带，指读文字，预习第60页的歌曲，这是一首非常长的歌曲，还有注意孩子的指读，听的时候要用手指着文字读，60页的小拼图也可以先做一下，不舍得占用太多上课的时间做拼图，用手指书，看6-8遍，看一遍涂上下面的一个格，看谁能涂满，不许骗老师啊！
4月15日 周二 四级 5：40-6：40 作业单
各位家长好，我们这次学习故事《The circus》， P48-49， 下面的文字内容是P48页的，如果48页的文字都认识的话，49页的标顺序的就没有问题了。这是个非常有意义的故事，讲述了LINDA和BENNY解决问题的故事，他们运用自己的聪明才智得到了别人的帮助，完成了自己想做的事情。值得小朋友们仔细思索，如果你是他们会想到这个方法吗？你会怎么办呢？
作业：抄写下面的故事1-2遍，熟练阅读，听磁带8遍，看光盘6遍，分两次做完就可以了。
Storyteller: There is a circus in town. At the weekend, Linda and Benny go to see the animals.
Linda: All the animals are hungry.
Benny: There’s a woman over there.
Linda: Let’s go and ask her.
Linda and Benny: Hello. All the animals look hungry.
Circus Director: Yes, I know.
Benny: Why?
Circus Director: Because we haven’t got enough money for food.
Linda: The poor animals!
Benny: What can we do?
Storyteller: Linda and Benny have an idea. They collect food for the animals.
Benny: Can you help us?
Linda: We’re collecting food for the animals in the circus.
Boy 1: Sorry, I’ve got no time.
Girl 1: Sorry, I can’t. I’m playing basketball this afternoon.
Benny: Linda, I’ve got an idea.
Storyteller: They take lots of photos.
The next day, they put up a poster in class.
Boy 2: Oh, no! Look at the lion.
Girl 2: Oh, he’s hungry.
Girl l: And the monkey. He looks so sad.
Storyteller: The next day, lots of children help Linda and Benny.
Circus Director: Thank you! Thank you all!
所有加粗的单词都是比较新的词，希望孩子可以好好的掌握。
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