4月6日 星期日 上午 9：40-11：40 PLAYWAY二级 作业单
家长您好，我们本次学习儿童用书54-55-56页，54-55页分别是一个行动故事和卡通故事，文字阅读需要继续指读的练习，56页是一首儿歌和一个歌谣，我们本次学习的字母是：R，S，T，U，V，W，作业是每个字母写六行，课堂已经写完的就不用写了。54页故事采用TPR教学法上课，55页故事采用情景表演法上课，56页歌曲和歌谣运用TPR教学法上课，所有内容都有动作配合，愿意学习的家长和您的孩子一起学习吧！
作业听磁带，指读文字，用手指书，看6-8遍，看一遍涂上下面的一个格，看谁能涂满，不许骗老师啊！
4月5日 星期六 下午 6：40-8：40 PLAYWAY 三级 作业单
姓名： 地址（英语 ）
各位家长好，本次学习音乐剧《FATHER CHRISTMAS IS HUNGRY》，下面的划线部分是歌曲，开幕歌曲小朋友已经会了，这次学习有一些新单词：Piggy bank 储蓄罐
我们学习地址的表达，可以让孩子回去写自己家的地址，要知道许多小区的英文名字就是汉语拼音就可以了。关于地名和特殊事物，别的国家没有的东西的名字都可以直接以汉语拼音来翻译。圣诞老人的说法有两个常用的，Santa Claus（美语） 和 Father Christmas（英语），不过都无所谓的，会了就好。
Children (singing): Hello girls and boys, Welcome everyone, welcome to our musical play.
Hooray! Hooray! Welcome everyone, welcome to our musical play.
Hooray! Hooray!
Scene 1 : Benny,Linda and Max are in bed
Children (singing): Benny is sleeping, sh-sh! Linda is sleeping, sh-sh! Max is sleeping, sh-sh! Who’s this? Who’s this? Who’s this? Father Christmas, Father Christmas, Father Christmas, Father Christmas.
Father Christmas: And now the presents for Benny, Linda and Max. OH, I’m so hungry.
Linda: What’s that?
Benny: Put the light on, Linda.
Father Christmas: Sorry, children.
Benny and Linda: Father…! Father…!
Father Christmas: Christmas, yes, it’s me. Hello, Linda, hello, Benny. Ah, and there’s Max! Sorry, but I’m sooo hungry.
Benny and Linda: What would you like? Father Christmas?
Benny and Linda: Would you like some bread and butter? Would you like some ham and cheese? Would you like some beans on toast? Oh tell us, tell us, tell us, please. oh tell us, tell us, tell us, please.
Father Christmas: bread and butter? Ham and cheese? Beans on toast? No, thank you, oh, sorry children, But I am sooo hungry.
Benny and Linda: tell us, Christmas, What would you like?
Father Christmas (singing): Can I have some pizza with ham and cheese and lots of ketchup. Some pizza, please. oh, yes.
Benny and Linda (singing): Oh, yes, Let’s get some pizza with ham and cheese and lots of ketchup. Some pizza, please. oh, yes.
Linda:Is that perfect pizza? A big pizza, please. With ham and cheese. Just a moment. With onions, Father Christmas?
Father Christmas: onions? No, thank you.
Linda: No, thanks, no onions.
Father Christmas: But Linda, lot of ketchup, please.
Linda: And lot of ketchup, please. 98 Station Road. Thank you .Bye.
Benny: Where is the piggybank?
Linda: Here you are.
Benny: Thank you, One pound, two pounds, three pounds, four pounds.
Bennyand Linda: Yes!
作业：把上述的音乐剧抄写一遍，回去看音乐剧。练习自己喜欢的角色的台词。
作业看音乐剧，听音乐剧磁带，音乐剧磁带听力请做精听练习（用手指书，看6-8遍，看一遍，涂下面一个格，看谁能涂满，不许骗老师啊），！
4月5日 星期六 下午 4：30-6：30 PLAYWAY 二级 作业单
各位家长好，我们学习活动用书33-34-35页，其中能够34页就是涂色，然后两个小朋友一组做对话，互相询问颜色，我们班的孩子可以进行分组对话练习，讨论颜色和表情等等。35页是找不同，并且用英语询问数量和颜色还有动物的名称。随着课程的深入，孩子要脱离那种只会回答的状态，要学会主动的问问题，等以后会学会讨论问题。儿童用书我们学习32-33-34页， 其中32-33页是一首非常长的歌曲，但是重复性很大，所以难度也适中，34页的数学题再强调一下英语的加减号等于号的说法就可以。
作业：把32-33页儿歌抄写一遍，注意字母占格。
听唱儿歌，指读儿歌32-33页。
4月5日 周六 下午1：30-3：30 PLAYWAY 四级作业单 姓名
我们学习儿童用书P4-5页，本课的听力有难度，在讲课的时候我们是精讲部分。重点词汇有：favourite, place, beach, house, often, friends, swim, sea, build, sandcastle, sometimes, find , shell, photograph, Christine, from, Sydney, Toronto, tree, garden, read, listen, diskman, best, Erica, Stuart, California, Natural History Museum, Los Angeles, grandma, dinosaur, Neil, Britain, Heathrow Airport, London, weekend, watching, plane, take off, land, pilot.
本课的生词量非常大，老师上课会尽量去仔细的讲解，给每个孩子练习的机会，但是回去以后的家庭辅导是很有必要的，家长不必要非懂得英语，只要你能给孩子安排时间让孩子按照作业要求的去做，就足够了，陪孩子学习，帮助孩子安排时间学习是很重要的。学习内容的难易程度不在词汇的大小和多少，只要肯复习，一定可以学的好。
本次作业：把P4页课文抄写两遍，上面的单词回去后多读，不认识的圈出来。
预习活动用书P2-3 页的内容，听力请听6-8遍，所有有文字的部分请一定用手指文字听读！！
请把自己的听力作业部分按实际情况涂格子，听一遍，涂一个格子。
4月5日 周六 四级 8：30-9：30 作业单
各位家长好，我们这次学习第八单元（WEEKEND）P44页，预习P45页的重点词组。
作业：抄写下面的文字内容两遍，熟练阅读下面的重点词组。
儿童用书P44听力内容：
One. Walk to the park.
Two. Take your sandwich out of the basket.
Three. Put your ball in the basket.
Four. Put the basket on the ground.
Four. Drop your sandwich. Aargh!
Six. Play ball with your friend.
Seven. Put a sandwich and two apples in your basket.
Eight. The sandwich is full of ants.
Nine. You’re hungry. Sit down.
重要的单词和词组：
Listen to CDs, watch TV, play computer games, play with friends in your room, play with dolls, bake a cake, ride your bike, play table tennis, play in the park, play football, go swimming, go roller-blading.
重点用法：take …out of…, put…in…,put…on…, play…with …, be full of …
语法点：系动词Be( am / is/ are)与实义动词区别，助动词与实义动词的关系。
4月5日 3H 班 周六上午 9：40-11：40 本次的主题：打招呼和介绍自己
各位家长好，今天是我们新教材的第一次课程，我们本次学习儿童用书的1-9页，括号中的单词不要求背诵，当堂课知道是什么就可以了，但是儿童用书上的单词一定要掌握。这套书的图画比较多，页数多点也没有关系的。主要内容：
a- apple, ant, alligator美洲鳄鱼（astronaut太空人, 宇航员/ambulance救护车, anchor锚）
b- bus, backpack背包, book(bear, banana, ball, bat, bird, bee)
c- cat, canoe独木舟(注意读音的重音在后面), castle城堡(cup, cookie, cap, camera)
Hello, Andy. Hi, Becky. Hi, Carla and Don! Come on! Let’s go!
Hi, I am Andy. What’d your name? I am ……
本次故事：One morning, Andy and Becky ride a bus to the river. They meet Carla and Don. Everyone gets into canoes to paddle down the river.
小朋友，你有自己的英文名字了吧，可是爸爸妈妈有吗？爷爷奶奶有吗？姥爷姥姥有吗？你的哥哥姐姐弟弟妹妹都有自己的英文名字吗？如果没有，请帮他们选个好听的名字吧：
女生名字：Jennifer. Tracy. Cindy. Lily. Christina. Jessica. Lucy. Stephanie. Jenny. Brain. Susan. Catharine. Sophia. Fiona. Naomi. Alice. Sandra. Claire. Diana. Jane. Sarah. Hilary.
男生名字：Timmy. Tony. Mark. Bob. Jeff. David. Tom. Jimmy. Benny. Jack. Michael. Jerry. Tommy. Collin. Frank. Ted. Bill. Peter. Max. John. Ben. Karl.
老师会讲A，B，C的写法，笔顺，也会给小朋友发个本本，写点看看吧，要相信孩子，这么简单的书写与画画差不多的，相信他们可以做到的。以后上课要把本本带着啊：）
作业：回去把活动用书3，5，7页上的字母都写好，活动用书9页中写上自己的名字。活动用书上除了老师上课要涂的颜色以外，自己回去根据自己的喜好涂其他的颜色。A，B，C大小写的各写两行。
送给小朋友和爸爸妈妈一句话：A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。
4月8日 周二 四级 5：40-6：40 作业单
我们本次学习儿童用书P45-46页，下列词组是学习的重点，上次预习过的。这次主要练习小朋友做句子，下面的词组要抄写3遍。
Listen to CDs, watch TV, play computer games, play with friends in your room, play with dolls, bake a cake, ride your bike, play table tennis, play in the park, play football, go swimming, go roller-blading.
句型练习：
What can we do? Let’s listen to CDs.
Where can we go? Let’ go to the park.
I play with my friends on Sunday.
I play with my friends in my room.
I play with my friends in my room on Sunday.
Weekend activities: go shopping, ride a horse, play basketball, play piano, play violin, play guitar, study English, learn singing, learn dancing, go to the zoo, play hide and seek, meet friends.
完成下面的句子(用一般现在时就可以了)：
On Monday,
On Tuesday,
On Wednesday,
On Tuesday,
On Friday,
On Saturday,
On Sunday,
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