(5)复习前五节课的内容，包括成语“一”到“五”画，直映作文（上册）所学写作方法（联想、明白、数字、变换、叠词、声音），标点符号的使用，每周素材积累的格言，以及人物描写的相关方法和好词好句，12月初将进行测验
第五节素材积累
一、 格言（作文常用名人名言）
1) 青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生（挪威戏剧家、诗人。代表作《玩偶之家》(1879),又译《娜拉》或《傀儡家庭》。）
2) 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。──托尔斯泰（19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。）
3) 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇（意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、作家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。其代表作还有壁画《最后的晚餐》《安吉里之战》和肖像画《蒙娜丽莎》。）
4) 人的天职在勇于探索真理。──哥白尼（现代天文学创始人，日心说的创立者。）
5) 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基（前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。）
二、 语法学习：句子成分 （此部分仅作了解即可）
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种
主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。
谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（ ）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔 〕。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈 〉。
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语
句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
口诀：
主谓宾定状补
主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾
枝叶成分定状补
定语必居主宾前
谓前为状谓后补
学语文，有口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
例如：突然，他像被蛇咬了一口似的惊叫起来。
句子主干为：他惊叫。
成分划分为：
[突然]，他 || [像被蛇咬了一口似的]惊叫<起来>。
每课一测4
一、成语
专心（ ）（ ） 引（ ）入室 引人入（ ） 心灰（ ）冷 心乱如（ ）
火树（ ）（ ） 火眼金（ ） 开卷有（ ） 毛（ ）自荐 日新月（ ）
手（ ）足（ ） 双（ ）齐下 水（ ）不通 手（ ）眼快 天翻地（ ）
天（ ）之别 天衣无（ ） 为非作（ ） 无（ ）于事 无（ ）不至
五体（ ）（ ） 五（ ）四海 五彩（ ）纷 无（ ）轻重 无影无（ ）
二、 解释并造句
以身作则：（ ）
无微不至：（ ）
文不对题：（ ）
无济于事：（ ）
手不释卷：（ ）
双管齐下：（ ）
开卷有益：（ ）
今非昔比：（ ）
毛遂自荐：（ ）
少见多怪：（ ）
三、 填空
（1）广场上空飘着（ ）的气球，很漂亮。
（2）老鼠（ ），把房间弄得乱七八糟的。
（3）2008年，（ ）的运动员都聚集在北京参加奥运会。
（4）妈妈对我照顾的（ ）。
（5）我很喜欢看《舒克和贝塔》，（ ）的看了一天。
四、标点符号
选择破折号的用法：
Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明 Ｃ、表示意思转折
(1) 我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（ ）
(2) “妈──”背直起来了，我的母亲。（ ）
(3) 她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。（ ）
(4) 我们对着高山喊：周总理——（ ）
(5) 其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖（ ）
五、描写
描述高兴得意：
描述希望陶醉：
描述伤心失望：
表现惊慌害怕：
表现羞愧悔恨：
表现担心的走来走去：
表现心情紧张：
变现怒气爆发：
表现想念：
六、格言
描述幸福
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